[Health education in Brazil: from Paulo Freire to today]. / Education populaire et education pour la santé au Brésil, sur les traces de Paulo Freire....

This paper examines the experience of Brazil in the area of health education integrated in popular education movements. More specifically, the paper discusses the link between health education and popular education, focusing in particular on the work of Paulo Freire. Anti-slavery movements, protest movements against social inequalities and the reconstruction of democracy after the end of the military dictatorship (1965-1984) provided fertile ground for a dynamic process of change--a process illustrated by the creation of the Unified Health System. These developments occurred in a context of social change and unrest. Since then, other actors and other forms of action have emerged, though creativity and popular empowerment remain central to the process of change. However, in popular education, nothing is set in stone and new issues have emerged, as Paulo Freire had predicted. The point is to recognize that popular education applied to health, or rather integrating health, is constantly changing and developing.

Autodestruiçäo humana / Human self destruction

É assinalada a complexidade das situaçoes autodestrutivas, tanto em sua vertente social como em suas manifestaçoes aparentemente individuais (suicídio, acidentes, homicídio, doenças, drogadiçäo, etc.). Discutem as falhas nos registros e propoem métodos para seu estudo mais aprofundado. Nesta visäo, discutem fantasias autodestrutivas, em particular as ligadas a perdas, a feridas narcísicas, à autodestruiçäo provocada pela vítima, e levantam hipótese sobre fantasias relacionadas a suícidios entre índios Guarani. Esses aspectos säo apresentados enfatizando sua aplicaçäo preventiva no campo da Saúde Pública.

Concentraçäo de hemoglobina e hematocrito em escolares da primeira serie de uma escola publica de Campinas, Sao Paulo, Brasil / Concentration of hemoglobin and hematocrit in schoolchildren, Campinas, Sao Paulo, Brazil

Objetivo: Este estudo teve como objetivo descrever a distribuiçäo da concentraçäo de hemoglobina e hematócrito em escolares, correlacionando os níveis de hemoglobina com idade, sexo, renda per capita, anos de estudo materno e paterno e presença de parasitose intestinal. Métodos: Foram estudadeas 146 crianças, 48,5 por cento do sexo feminino e 51,5 por cento do masculino, com idade de 7,3+-0,6 anos, com renda per capita de 1,1+-1,8 salários mínimos, cujas mäes cursaram 5,2+-3,0 anos de escola e os pais 5,6+-3,4. Essas crianças apresentavam parasitose intestinal em 30,8 por cento dos casos. A hemoglobina foi dosada pelo método da cianometaemoglobina e o hematócrito por técnica do microematócrito. Considerou-se, para anemia, o limite crítico de 11/gdl para a concentraçäo de hemoglobina, propostoo pela Organizaçäo Mundial da Saúde (OMS)...