An examination of the California Verbal Learning Test II to detect incomplete effort in a traumatic brain-injury sample.

Bauer, Lyndsey; Yantz, Christine L; Ryan, Laurie M; Warden, Deborah L; McCaffrey, Robert J

Bauer, Lyndsey; Yantz, Christine L; Ryan, Laurie M; Warden, Deborah L; McCaffrey, Robert J.

Afiliação

Bauer L; Department of Psychology, University at Albany, SUNY, Albany, New York 12222, USA.

Appl Neuropsychol ; 12(4): 202-7, 2005.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-16422661

Assuntos

Lesões Encefálicas/complicações; Lesões Encefálicas/diagnóstico; Simulação de Doença/diagnóstico; Testes Neuropsicológicos; Aprendizagem Verbal; Adolescente; Adulto; Diagnóstico Diferencial; Feminino; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Reprodutibilidade dos Testes; Sensibilidade e Especificidade; Índice de Gravidade de Doença

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem Verbal / Lesões Encefálicas / Simulação de Doença / Testes Neuropsicológicos Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Prognostic_studies Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: Appl Neuropsychol Assunto da revista: NEUROLOGIA / PSICOLOGIA Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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