Learning about systems-based practice in the informal curriculum: a case study in an academic pediatric continuity clinic.

Balmer, Dorene; Ruzek, Sheryl; Ludwig, Stephen; Giardino, Angelo P

Balmer, Dorene; Ruzek, Sheryl; Ludwig, Stephen; Giardino, Angelo P.

Afiliação

Balmer D; Department of Pediatrics, The Children's Hospital of Philadelphia, Philadelphia, PA 19104, USA. balmer@email.chop.edu

Ambul Pediatr ; 7(3): 214-9, 2007.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-17512881

Assuntos

Currículo; Atenção à Saúde; Internato e Residência; Pediatria/educação; Continuidade da Assistência ao Paciente; Feminino; Humanos; Masculino

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pediatria / Currículo / Atenção à Saúde / Internato e Residência Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Ambul Pediatr Assunto da revista: PEDIATRIA Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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