Executive function impairments in children with attention-deficit hyperactivity disorder: do they differ between school and home environments?

Mares, Daniela; McLuckie, Alan; Schwartz, Michael; Saini, Michael

Mares, Daniela; McLuckie, Alan; Schwartz, Michael; Saini, Michael.

Afiliação

Mares D; Toronto Catholic District School Board, School Based Student Support Services-West, Etobicoke, Ontario. daniela.mares@tcdsb.org

Can J Psychiatry ; 52(8): 527-34, 2007 Aug.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-17955916

Assuntos

Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/epidemiologia; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/psicologia; Transtornos Cognitivos/diagnóstico; Transtornos Cognitivos/epidemiologia; Instituições Acadêmicas; Meio Social; Adolescente; Criança; Pré-Escolar; Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais; Feminino; Humanos; Masculino; Testes Neuropsicológicos; Inquéritos e Questionários

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade / Instituições Acadêmicas / Meio Social / Transtornos Cognitivos Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Can J Psychiatry Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Article

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