Effects of simulation versus traditional tutorial-based training on physiologic stress levels among clinicians: a pilot study.

Bong, Choon Looi; Lightdale, Jenifer R; Fredette, Meghan E; Weinstock, Peter

Bong, Choon Looi; Lightdale, Jenifer R; Fredette, Meghan E; Weinstock, Peter.

Afiliação

Bong CL; Department of Paediatric Anaesthesia, KK Women's and Children's Hospital, Singapore 249972, Republic of Singapore. clbong1@gmail.com

Simul Healthc ; 5(5): 272-8, 2010 Oct.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-21330809

Assuntos

Competência Clínica; Gastroenterologia/educação; Simulação de Paciente; Estresse Fisiológico; Estresse Psicológico; Ensino/métodos; Adulto; Ansiedade; Cognição; Currículo; Avaliação Educacional; Emoções; Feminino; Gastroenterologia/métodos; Frequência Cardíaca; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Fatores de Risco; Singapura; Estatística como Assunto; Estatísticas não Paramétricas; Taquicardia/etiologia; Taquicardia/psicologia; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estresse Fisiológico / Estresse Psicológico / Ensino / Simulação de Paciente / Competência Clínica / Gastroenterologia Tipo de estudo: Clinical_trials / Etiology_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male / Middle aged País/Região como assunto: Asia Idioma: En Revista: Simul Healthc Assunto da revista: PESQUISA EM SERVICOS DE SAUDE Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Article

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