A Delphi survey to determine how educational interventions for evidence-based practice should be reported: stage 2 of the development of a reporting guideline.

Phillips, Anna C; Lewis, Lucy K; McEvoy, Maureen P; Galipeau, James; Glasziou, Paul; Hammick, Marilyn; Moher, David; Tilson, Julie K; Williams, Marie T

Phillips, Anna C; Lewis, Lucy K; McEvoy, Maureen P; Galipeau, James; Glasziou, Paul; Hammick, Marilyn; Moher, David; Tilson, Julie K; Williams, Marie T.

Afiliação

Phillips AC; School of Health Sciences, University of South Australia, GPO box 2471, Adelaide 5001, Australia. anna.phillips@mymail.unisa.edu.au.

BMC Med Educ ; 14: 159, 2014 Jul 31.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-25081371

Assuntos

Prática Clínica Baseada em Evidências/educação; Guias como Assunto/normas; Consenso; Coleta de Dados; Técnica Delphi; Prática Clínica Baseada em Evidências/normas; Feminino; Humanos; Masculino

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Guias como Assunto / Prática Clínica Baseada em Evidências Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália

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