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Quality of pre-school children's pretend play and subsequent development of semantic organization and narrative re-telling skills.
Stagnitti, Karen; Lewis, Fiona M.
Afiliação
  • Stagnitti K; School of Health and Social Development, Deakin University , Geelong , Australia.
Int J Speech Lang Pathol ; 17(2): 148-58, 2015 Apr.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-25158605
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Jogos e Brinquedos / Semântica / Desenvolvimento da Linguagem Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Int J Speech Lang Pathol Assunto da revista: PATOLOGIA DA FALA E LINGUAGEM Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália
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