Change in parenting, change in student-teacher relationships, and oxytocin receptor gene (OXTR): Testing a gene-×-environment (G×E) hypothesis in two samples.

Hygen, Beate Wold; Belsky, Jay; Li, Zhi; Stenseng, Frode; Güzey, Ismail Cuneyt; Wichstrøm, Lars

Hygen, Beate Wold; Belsky, Jay; Li, Zhi; Stenseng, Frode; Güzey, Ismail Cuneyt; Wichstrøm, Lars.

Afiliação

Hygen BW; Department of Psychology, Norwegian University of Science and Technology.
Belsky J; Department of Human Ecology, University of California, Davis.
Li Z; Department of Human Ecology, University of California, Davis.
Stenseng F; Regional Centre for Child and Youth Mental Health and Child Welfare, Norwegian University of Science and Technology.
Güzey IC; Department of Neuroscience, Norwegian University of Science and Technology.
Wichstrøm L; Department of Psychology, Norwegian University of Science and Technology.

Dev Psychol ; 53(7): 1300-1315, 2017 07.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28471218

Assuntos

Interação Gene-Ambiente; Relações Interpessoais; Poder Familiar; Receptores de Ocitocina/genética; Professores Escolares; Adulto; Criança; Pré-Escolar; Feminino; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Noruega; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Poder Familiar / Receptores de Ocitocina / Interação Gene-Ambiente / Professores Escolares / Relações Interpessoais Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Child / Child, preschool / Female / Humans / Male / Middle aged País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: Dev Psychol Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

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