Executive Function and Academic Outcomes in Children Who Were Extremely Preterm.

Costa, Danielle S; Miranda, Débora M; Burnett, Alice C; Doyle, Lex W; Cheong, Jeanie L Y; Anderson, Peter J

Costa, Danielle S; Miranda, Débora M; Burnett, Alice C; Doyle, Lex W; Cheong, Jeanie L Y; Anderson, Peter J.

Afiliação

Costa DS; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior, Ministry of Education of Brazil, Brasília, Brazil.
Miranda DM; Department of Pediatrics, Federal University of Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
Burnett AC; Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Ministry of Science, Technology, and Innovation of Brazil, Brasília, Brazil.
Doyle LW; Neonatal Services, Royal Women's Hospital, Parkville, Victoria, Australia.
Cheong JLY; Clinical Sciences, Murdoch Childrens Research Institute, Parkville, Victoria, Australia.
Anderson PJ; Neonatal Services, Royal Women's Hospital, Parkville, Victoria, Australia.

Pediatrics ; 140(3)2017 Sep.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28853418

Assuntos

Deficiências do Desenvolvimento/epidemiologia; Função Executiva; Deficiências da Aprendizagem/epidemiologia; Adolescente; Austrália; Criança; Pré-Escolar; Escolaridade; Feminino; Humanos; Recém-Nascido de Peso Extremamente Baixo ao Nascer; Lactente Extremamente Prematuro; Recém-Nascido; Masculino; Testes Neuropsicológicos

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Deficiências do Desenvolvimento / Função Executiva / Deficiências da Aprendizagem Limite: Adolescent / Child / Child, preschool / Female / Humans / Male / Newborn País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: Pediatrics Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil

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