A cross-sectional examination of the relationship between approaches to learning and perceived stress among medical students in Malaysia.

Behzadnia, Alireza; Smith, Daniel R; Goodson, Michaela L

Behzadnia, Alireza; Smith, Daniel R; Goodson, Michaela L.

Afiliação

Behzadnia A; Newcastle University Medicine Malaysia, Iskandar Puteri, Johor, Malaysia.
Smith DR; Newcastle University Medicine Malaysia, Iskandar Puteri, Johor, Malaysia.
Goodson ML; Newcastle University Medicine Malaysia, Iskandar Puteri, Johor, Malaysia.

Educ Health (Abingdon) ; 31(2): 80-86, 2018.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30531049

Assuntos

Aprendizagem; Estresse Psicológico/psicologia; Estudantes de Medicina/psicologia; Adaptação Psicológica; Adolescente; Estudos Transversais; Educação de Graduação em Medicina; Feminino; Humanos; Malásia; Masculino; Adulto Jovem

Palavras-chave

Coping; learning approaches; medical students; stress; stressors

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estresse Psicológico / Estudantes de Medicina / Aprendizagem Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male País/Região como assunto: Asia Idioma: En Revista: Educ Health (Abingdon) Assunto da revista: EDUCACAO / SERVICOS DE SAUDE Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article País de afiliação: Malásia

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