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Measuring change in knowledge acquisition of Rwandan residents: using the American Board of Pediatrics International In-Training Examination (I-ITE) as an independent tool to monitor individual and departmental improvements during the Human Resources for Health program: an observational study.
McCall, Natalie; Umuhoza, Christian; O'Callahan, Cliff; Rogo, Tanya; Stafford, Diane; Kanyamuhunga, Aimable; Cartledge, Peter T.
Afiliação
  • McCall N; Yale University Rwanda Human Resources for Health Program, Department of Paediatrics, Centre Hospitalier Universitaire de Kigali (CHUK), PO Box 655, Kigali, Rwanda. nataliemccall@gmail.com.
  • Umuhoza C; Department of Paediatrics, College of Medicine and Health Sciences, University of Rwanda, Kigali, Rwanda.
  • O'Callahan C; Middlesex Health, 90 S Main St, Middletown, CT, 06457, USA.
  • Rogo T; Icahn School of Medicine at Mount Sinai, One Gustave L. Levy Place, New York, NY, 10029-6574, USA.
  • Stafford D; Lucile Packard Children's Hospital, Stanford University, 291 Campus Drive, Li Ka Shing Building, Stanford, CA, 94305-5101, USA.
  • Kanyamuhunga A; Department of Paediatrics, College of Medicine and Health Sciences, University of Rwanda, Kigali, Rwanda.
  • Cartledge PT; Yale University Rwanda Human Resources for Health Program, Department of Paediatrics, Centre Hospitalier Universitaire de Kigali (CHUK), PO Box 655, Kigali, Rwanda.
BMC Med Educ ; 19(1): 217, 2019 Jun 17.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31208418
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pediatria / Competência Clínica / Recursos Humanos / Internato e Residência Tipo de estudo: Evaluation_studies / Observational_studies Limite: Humans País/Região como assunto: Africa Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Ruanda
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