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Egan, Ciara; Oppenheim, Gary M; Saville, Christopher; Moll, Kristina; Jones, Manon Wyn.
Afiliação
  • Egan C; School of Psychology, Bangor University, UK.
  • Oppenheim GM; School of Psychology, Bangor University, UK; Department of Psychology, Rice University, Houston, TX, USA. Electronic address: g.m.oppenheim@bangor.ac.uk.
  • Saville C; School of Psychology, Bangor University, UK.
  • Moll K; Department of Child and Adolescent Psychiatry, Psychosomatics and Psychotherapy, Ludwig-Maximilian University, Munich, Germany.
  • Jones MW; School of Psychology, Bangor University, UK. Electronic address: manon.jones@bangor.ac.uk.
Cognition ; 193: 104018, 2019 12.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31336311

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Reconhecimento Visual de Modelos / Psicolinguística / Leitura / Multilinguismo Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Cognition Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Reconhecimento Visual de Modelos / Psicolinguística / Leitura / Multilinguismo Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Cognition Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido