Graduates' affective transfer of research skills and evidence based practice from university to employment in clinics.

Willison, John; Zhu, Xiaoxin; Xie, Baolin; Yu, Xuelin; Chen, Jie; Zhang, Deng; Shashoug, Ishraga; Sabir, Fizza

Willison, John; Zhu, Xiaoxin; Xie, Baolin; Yu, Xuelin; Chen, Jie; Zhang, Deng; Shashoug, Ishraga; Sabir, Fizza.

Afiliação

Willison J; University of Adelaide, Adelaide, Australia. john.willison@adelaide.edu.au.
Zhu X; Guangzhou Jiangnan Foreign Language School, Guangzhou, China.
Xie B; University of Adelaide, Adelaide, Australia.
Yu X; Dongli Lake School, Tianjin, China.
Chen J; Changsha Country Garden Venice Bilingual School, Changsha, China.
Zhang D; University of Adelaide, Adelaide, Australia.
Shashoug I; University of Adelaide, Adelaide, Australia.
Sabir F; University of Adelaide, Adelaide, Australia.

BMC Med Educ ; 20(1): 89, 2020 Mar 29.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32223748

Assuntos

Prática Clínica Baseada em Evidências; Competência Profissional; Pesquisa; Estudantes de Ciências da Saúde; Pesquisa Translacional Biomédica; Prática Clínica Baseada em Evidências/educação; Humanos; Entrevistas como Assunto; Pesquisa Qualitativa; Estudos Retrospectivos

Palavras-chave

Cognitive and affective domains; Evidence-based practice; Professional degrees in health sciences; Qualitative research; Research skill development; Thematic analysis

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Competência Profissional / Pesquisa / Estudantes de Ciências da Saúde / Prática Clínica Baseada em Evidências / Pesquisa Translacional Biomédica Tipo de estudo: Observational_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália

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