Do Belonging and Social Exclusion at School Affect Structural Brain Development During Adolescence?

Raufelder, Diana; Neumann, Nicola; Domin, Martin; Lorenz, Robert C; Gleich, Tobias; Golde, Sabrina; Romund, Lydia; Beck, Anne; Hoferichter, Frances

Raufelder, Diana; Neumann, Nicola; Domin, Martin; Lorenz, Robert C; Gleich, Tobias; Golde, Sabrina; Romund, Lydia; Beck, Anne; Hoferichter, Frances.

Afiliação

Raufelder D; University of Greifswald.
Neumann N; University Medicine Greifswald - Diagnostic Radiology and Neuroradiology.
Domin M; University Medicine Greifswald - Diagnostic Radiology and Neuroradiology.
Lorenz RC; Max-Planck Institute for Human Development.
Gleich T; Charité-University Medicine.
Golde S; Charité-University Medicine.
Romund L; Charité-University Medicine.
Beck A; Charité-University Medicine.
Hoferichter F; HMU Health and Medical University Potsdam.

Child Dev ; 92(6): 2213-2223, 2021 11.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34156088

Assuntos

Instituições Acadêmicas; Estudantes; Adolescente; Córtex Cerebral; Feminino; Humanos; Lactente; Imageamento por Ressonância Magnética; Isolamento Social

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Instituições Acadêmicas / Estudantes Limite: Adolescent / Female / Humans / Infant Idioma: En Revista: Child Dev Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article

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