The Campbell Collaboration's systematic review of school-based anti-bullying interventions does not meet mandatory methodological standards.

Littell, Julia H; Gorman, Dennis M

The Campbell Collaboration's systematic review of school-based anti-bullying interventions does not meet mandatory methodological standards.

Littell, Julia H; Gorman, Dennis M.

Afiliação

Littell JH; Graduate School of Social Work and Social Research, Bryn Mawr College, Bryn Mawr, PA, USA. jhlittell@gmail.com.
Gorman DM; Department of Epidemiology & Biostatistics, School of Public Health, Texas A&M University, College Station, TX, USA.

Syst Rev ; 11(1): 145, 2022 07 18.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35851418

Assuntos

Bullying; Instituições Acadêmicas; Revisões Sistemáticas como Assunto; Viés; Bullying/prevenção & controle; Humanos; Revisões Sistemáticas como Assunto/normas

Palavras-chave

Campbell Collaboration; Methodological standards; Outcome reporting bias; Risk of bias assessment; Selective outcome reporting; Study registration; Systematic review

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Instituições Acadêmicas / Bullying / Revisões Sistemáticas como Assunto Tipo de estudo: Systematic_reviews Limite: Humans Idioma: En Revista: Syst Rev Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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