Evaluating a Blended Learning Model for Medical Student ECG Teaching.
South Med J
; 116(1): 57-61, 2023 01.
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em En
| MEDLINE
| ID: mdl-36578120
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Estudantes de Medicina
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
South Med J
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Article