Listen up, kids! How mind wandering affects immediate and delayed memory in children.

Cherry, Jessica; McCormack, Teresa; Graham, Agnieszka J

Cherry, Jessica; McCormack, Teresa; Graham, Agnieszka J.

Afiliação

Cherry J; School of Psychology, Queen's University Belfast, Belfast, BT7 1NN, UK. jcherry05@qub.ac.uk.
McCormack T; School of Psychology, Queen's University Belfast, Belfast, BT7 1NN, UK.
Graham AJ; School of Psychology, Queen's University Belfast, Belfast, BT7 1NN, UK.

Mem Cognit ; 52(4): 909-925, 2024 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-38151674

Assuntos

Atenção; Memória de Curto Prazo; Rememoração Mental; Humanos; Criança; Atenção/fisiologia; Masculino; Feminino; Rememoração Mental/fisiologia; Memória de Curto Prazo/fisiologia; Pensamento/fisiologia; Retenção Psicológica/fisiologia

Palavras-chave

Cognitive development; Learning; Memory; Mind wandering; Task-unrelated thoughts

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Rememoração Mental / Atenção / Memória de Curto Prazo Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Mem Cognit Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido

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