Detalles de la búsqueda
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Exploring cognitive apprenticeship and teaching practices in pharmacy education.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 27(4): 1095-1111, 2022 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35796902
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The clinical educator's guide to fostering learner motivation: AMEE Guide No. 137.
Med Teach
; 43(5): 492-500, 2021 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33136450
3.
"Capturing your audience": analysis of Twitter engagements between tweets linked with an educational infographic or a peer-reviewed journal article.
J Vis Commun Med
; 43(4): 177-183, 2020 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33028127
4.
Why and how community pharmacies should better use Facebook.
J Am Pharm Assoc (2003)
; 59(2S): S30-S34, 2019.
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| MEDLINE | ID: mdl-30713080
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An Integrative Scoping Review of Behavioral Economics Applications in Higher Education: Opportunities for Academic Pharmacy.
Am J Pharm Educ
; : 100732, 2024 Jun 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38852679
6.
Reconsidering Pharmacy: We Need to Turn Career Regret into Career Options.
Am J Pharm Educ
; 88(4): 100678, 2024 Apr.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38430985
7.
The road less traveled: Developing pharmacist clinician-scientists through divergent training pathways.
Am J Health Syst Pharm
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38742427
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Assessing Cognitive Apprenticeship Impact on Clinical Reasoning in Third-Year Student Pharmacists.
Am J Pharm Educ
; 88(1): 100625, 2024 Jan.
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| MEDLINE | ID: mdl-37951576
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Fixed mindset and imposter phenomenon: Determining the correlation and prevalence among pharmacy students.
Curr Pharm Teach Learn
; 15(1): 62-68, 2023 01.
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| MEDLINE | ID: mdl-36898883
10.
The Role of Artificial Intelligence in the Future of Pharmacy Education.
Am J Pharm Educ
; 87(10): 100135, 2023 10.
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| MEDLINE | ID: mdl-37852692
11.
Improving and Expanding Research on Burnout and Stress in the Academy.
Am J Pharm Educ
; 87(1): ajpe8907, 2023 01.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35094980
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Counteracting the sedentary aspects of academia by incorporating physical activity into the educational process.
Curr Pharm Teach Learn
; 14(10): 1269-1273, 2022 10.
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| MEDLINE | ID: mdl-36283795
13.
Prevalence of phubbing by student pharmacists at two colleges of pharmacy.
Curr Pharm Teach Learn
; 14(4): 425-431, 2022 04.
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| MEDLINE | ID: mdl-35483807
14.
An Intervention Utilizing the Salience Principle to Reduce Pharmacy Students' Psychological Attraction to Smartphones.
Am J Pharm Educ
; 86(4): 8717, 2022 04.
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| MEDLINE | ID: mdl-34507959
15.
Deficiencies of Traditional Grading Systems and Recommendations for the Future.
Am J Pharm Educ
; 86(7): 8850, 2022 10.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34815216
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An inter-institutional PharmD elective course and qualitative analysis exploring student engagement and collaboration.
Curr Pharm Teach Learn
; 14(3): 359-365, 2022 03.
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| MEDLINE | ID: mdl-35307097
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Implementing cognitive apprenticeship theory into the design of a doctor of pharmacy course.
Curr Pharm Teach Learn
; 13(7): 835-842, 2021 07.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34074515
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Grant deadline: An escape room to simulate grant submissions.
Curr Pharm Teach Learn
; 13(7): 848-854, 2021 07.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34074517
19.
Design and evaluation of a mobile serious game application to supplement instruction.
Curr Pharm Teach Learn
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Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34330403
20.
Pharmacy students' personal and professional use of social media.
Curr Pharm Teach Learn
; 13(6): 599-607, 2021 06.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33867053