Detalles de la búsqueda
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The time is now: addressing implicit bias in obstetrics and gynecology education.
Am J Obstet Gynecol
; 228(4): 369-381, 2023 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36549568
2.
Integration of health systems science and women's healthcare.
Am J Obstet Gynecol
; 227(2): 236-243, 2022 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35489442
3.
To the Point: advising students applying to Obstetrics and Gynecology residency in 2020 and beyond.
Am J Obstet Gynecol
; 224(2): 148-157, 2021 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33038302
4.
To the Point: a prescription for well-being in medical education.
Am J Obstet Gynecol
; 221(6): 542-548, 2019 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31181180
5.
To the Point: The expanding role of simulation in obstetrics and gynecology medical student education.
Am J Obstet Gynecol
; 220(2): 129-141, 2019 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30696555
6.
To the point: medical education, technology, and the millennial learner.
Am J Obstet Gynecol
; 218(2): 188-192, 2018 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28599897
7.
To the point: gender differences in the obstetrics and gynecology clerkship.
Am J Obstet Gynecol
; 219(5): 430-435, 2018 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29852154
8.
Barriers and Strategies to Engaging Our Community-Based Preceptors.
Teach Learn Med
; 30(4): 444-450, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29578818
9.
To the point: teaching the obstetrics and gynecology medical student in the operating room.
Am J Obstet Gynecol
; 213(4): 464-8, 2015 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25857571
10.
Bridge to M4 (B2M4): An innovative residency application preparation curriculum.
Clin Teach
; : e13728, 2024 Jan 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38273421
11.
Encouraging workforce diversity- supporting medical students with mobility and sensory disabilities.
Disabil Rehabil
; : 1-5, 2023 Apr 19.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37073781
12.
Enhancing interprofessional collaboration and interprofessional education in women's health.
Med Educ Online
; 27(1): 2107419, 2022 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35924355
13.
Randomized surgical training for medical students: resident versus peer-led teaching.
Am J Obstet Gynecol
; 204(6): 542.e1-4, 2011 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21411056
14.
Fostering Inclusive Approaches to Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (LGBT) Healthcare on the Obstetrics and Gynecology Clerkship.
Med Sci Educ
; 30(1): 523-527, 2020 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34457696
15.
Medical Education and Safety as Co-priorities in the Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) Era: We Can Do Both.
Obstet Gynecol
; 136(4): 830-834, 2020 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32826520
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A National Survey of Profiles of Clerkship Directors in Obstetrics and Gynecology.
Obstet Gynecol
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| MEDLINE | ID: mdl-31503156
17.
Developing as an Academic Medical Educator in Obstetrics and Gynecology.
Obstet Gynecol
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31403603
18.
Perceptions of posthysterectomy cystoscopy training in obstetrics and gynecology residency programs.
Female Pelvic Med Reconstr Surg
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25349938
19.
Overcoming Electronic Medical Record Challenges on the Obstetrics and Gynecology Clerkship.
Obstet Gynecol
; 126(3): 553-558, 2015 Sep.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26244540
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