Detalles de la búsqueda
1.
Experiences of new tenure-track PhD-prepared faculty: a scoping review.
Int J Nurs Educ Scholarsh
; 20(1)2023 Jan 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37167279
2.
Developing nursing students' informatics competencies - A Canadian faculty perspective.
Int J Nurs Educ Scholarsh
; 19(1)2022 Jun 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35697520
3.
Becoming scholars in an online cohort of a PhD in nursing program.
Int J Nurs Educ Scholarsh
; 18(1)2021 May 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33946134
4.
Tracing the Decisions That Shaped the Development of MyChart, an Electronic Patient Portal in Alberta, Canada: Historical Research Study.
J Med Internet Res
; 22(5): e17505, 2020 05 26.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32452811
5.
Nurses' perceptions of the dynamics and impacts of teamwork with physicians in labour and delivery.
J Interprof Care
; : 1-11, 2018 Dec 30.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30596305
6.
The State of Knowledge Regarding the Use of Simulation in Pre-Licensure Nursing Education: A Mixed Methods Systematic Review.
Int J Nurs Educ Scholarsh
; 15(1)2018 Feb 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29466237
7.
Co-supervision of doctoral students: enhancing the learning experience.
Int J Nurs Educ Scholarsh
; 112014 Mar 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24615490
8.
Facilitators and Barriers to Developing a Research Program: A Focused Ethnography of New Tenure-Track PhD-Prepared Nursing Faculty.
Can J Nurs Res
; : 8445621241256702, 2024 Jun 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38842404
9.
Development and evaluation of shared decision-making tools in rheumatology: A scoping review.
Semin Arthritis Rheum
; 66: 152432, 2024 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38554593
10.
The influence of gender, ethnicity, class, race, the women's and labour movements on the development of nursing in Sri Lanka.
Nurs Inq
; 20(2): 133-44, 2013 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22515570
11.
Eco-anxiety in youth: An integrative literature review.
Int J Ment Health Nurs
; 32(3): 633-661, 2023 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36582129
12.
Older people's perceptions and experiences of older people with the Sit-to-stand activity: An ethnographic pre-feasibility study.
Rev Lat Am Enfermagem
; 31: e3813, 2023.
Artículo
en Inglés, Portugués, Español
| MEDLINE | ID: mdl-36722635
13.
Perceptions of Cannabis Use: A Qualitative Descriptive Study of Rheumatology Patients.
J Prim Care Community Health
; 14: 21501319231194974, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37632365
14.
Perceptions and experiences of functional mobility for community-dwelling older people: A focused ethnography.
Int J Older People Nurs
; 17(5): e12464, 2022 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35398973
15.
Compassionate nursing care and the use of digital health technologies: A scoping review.
Int J Nurs Stud
; 127: 104161, 2022 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35032743
16.
Are Future Nurses Ready for Digital Health?: Informatics Competency Baseline Assessment.
Nurse Educ
; 47(5): E98-E104, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35324499
17.
A Century of Political Influence: The Evolution of the Canadian Nurses Association's Policy Advocacy Agenda.
Can J Nurs Res
; 52(3): 176-184, 2020 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32893691
18.
Sit-to-stand activity to improve mobility in older people: A scoping review.
Int J Older People Nurs
; 15(3): e12319, 2020 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32500976
19.
Older people's perceptions and experiences of older people with the Sit-to-stand activity: An ethnographic pre-feasibility study / Percepções e experiências de idosos com a atividade Sit-to-stand: Um estudo etnográfico de pré-viabilidade / Percepciones y experiencias de los adultos mayores con respecto a la actividad Sit-to-stand: Un estudio etnográfico de viabilidad previa
Rev. latinoam. enferm. (Online)
; 31: e3813, Jan.-Dec. 2023. tab
Artículo
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| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1424055
20.
International dimensions of higher education in nursing in Canada: tapping the wisdom of the 20th century while embracing possibilities for the 21st century.
Int J Nurs Educ Scholarsh
; 4: Article7, 2007.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17402933