Perfil de competência do profissional em PIE no Brasil: relatório / Projeto ESPIE / Professional competency profile in PIE in Brazil: report / ESPIE Project

O projeto Apoio à Formulação e Implementação de Políticas Públicas de Saúde Informadas por Evidências (ESPIE) é desenvolvido pelo Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa do Hospital Sírio-Libanês (IEP/HSL), no âmbito do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Institucional do Sistema Único de Saúde (PROADI-SUS), em parceria com o Departamento de Ciência e Tecnologia da Secretaria de Ciência, Tecnologia, Inovação e Insumos Estratégicos do Ministério da Saúde (DECIT/SCTIE/MS). O projeto ESPIE desenvolveu o Perfil de Competência do Profissional de PIE para o Brasil, com o objetivo de subsidiar atividades educacionais relacionadas com Políticas Informadas por Evidências (PIE), mas também apoiar o planejamento e ações de diferentes organizações no contexto da gestão da saúde no Sistema Único de Saúde (SUS). O perfil de competência foi desenvolvido e validado por um grupo de autoria constituído por técnicos das instituições envolvidas e especialistas convidados. O objetivo de criação do grupo de autoria foi agregar diferentes visões, experiências e opiniões ao processo de construção do perfil de competência em PIE. O grupo de autoria discutiu e definiu, ao longo de seis oficinas realizadas no ano de 2021, desde os macroproblemas até as ações-chave e desempenhos considerados essenciais. O processo de elaboração deste perfil foi orientado pelos seguintes macroproblemas: 1) processos decisórios na gestão das políticas de saúde pouco sistemáticos e transparentes; 2) capacidade institucional para gestão e tradução do conhecimento pouco desenvolvida e 3) incipiente incorporação das evidências científicas ao processo de formulação e implementação de políticas de saúde. Este documento consiste um meta-ponto de vista sobre o perfil de competência do profissional de PIE no Brasil e está endereçado aos macroproblemas no âmbito do SUS e inclui ações-chave e desempenhos que compõem um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes, necessário para uma atuação institucional competente em PIE.

Characterising COVID-19 empirical research production in Latin America and the Caribbean: a scoping review

IntroductionThe Coronavirus Disease 2019 (COVID19) pandemic has struck Latin America and the Caribbean (LAC) particularly hard. One of the crucial areas in the international communitys response relates to accelerating research and knowledge sharing. The aim of this article is to map and characterise the existing empirical research related to COVID-19 in LAC countries and contribute to identify opportunities for strengthening future research. MethodsIn this scoping review, articles published between December 2019 and 11 November 2020 were selected if they included an empirical component (explicit scientific methods to collect and analyse primary data), LAC population was researched, and the research was about the COVID-19 pandemic, regardless of publication status or language. MEDLINE, EMBASE, LILACS, Scielo, CENTRAL and Epistemonikos were searched. All titles and abstracts, and full texts were screened by two independent reviewers. Data from included studies was extracted by one reviewer and checked by a second independent reviewer. Results14,406 records were found. After removing duplicates, 5,458 titles and abstracts were screened, of which 2,323 full texts were revised to finally include 1,626 empirical studies. The largest portion of research came from people/population of Brazil (54.6%), Mexico (19.1%), Colombia (11.2%), Argentina (10.4%), Peru (10.3%) and Chile (10%), while Caribbean countries concentrated 15.3%. The methodologies most used were cross-sectional studies (34.7%), simulation models (17.5%) and randomized controlled trials (RCTs) (13.6%). Using a modified version of WHOs COVID-19 Coordinated Global Research Roadmap classification, 54.2% were epidemiological studies, followed by clinical management (22.3%) and candidate therapeutics (12.2%). Government and public funds support were reported in 19.2% of studies, followed by universities or research centres (9%), but 47.5% did not include any funding statement. ConclusionDuring the first part of the COVID-19 pandemic, LAC countries have contributed to the global research effort primarily with epidemiological studies, with little participation on vaccines research, meaning that this type of knowledge would be imported from elsewhere. Research agendas could be further coordinated aiming to enhance shared self-sufficiency regarding knowledge needs in the region.