Primary care nurses' learning styles in the light of David Kolb / Estilos de aprendizaje de las enfermeras de atención primaria a la luz de David Kolb / Estilos de aprendizagem de enfermeiros que atuam na atenção primária à luz de David Kolb
Figueiredo, Led Daianna Fernandes de; Silva, Nair Chase da; Prado, Marta Lenise do.
Rev. bras. enferm
; 75(6): e20210986, 2022. tab
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LILACS-Express
| ID: biblio-1394771
RESUMEN Objetivos: identificar el estilo de aprendizaje de los enfermeros de atención primaria a la luz de la Teoría del Aprendizaje Experiencial de David Kolb. Métodos: estudio cualitativo descriptivo y exploratorio. Se utilizó un guión de entrevista semiestructurada para la recolección de datos y análisis de contenido para el procesamiento de datos. Resultados: las enfermeras de atención primaria mostraron diferentes estilos de aprendizaje: divergente, que combina la experiencia activa y la observación reflexiva; asimilador, que combina la observación reflexiva y la conceptualización abstracta; convergente, que asocia conceptualización abstracta y experiencia concreta; y acomodante, que une experiencia concreta y experiencia activa. Consideraciones Finales: el aprendizaje a través de la experiencia requiere que el conocimiento sea comprendido y transformado. Las enfermeras aprenden de diferentes maneras, ya que tienen diferentes estilos de aprendizaje. Por lo tanto, reconocer los estilos de aprendizaje de las enfermeras es importante para fomentar el desarrollo profesional continuo y garantizar una atención de enfermería segura.
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BR21.1
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