In a year, memory will benefit from learning, tomorrow it won't: distance and construal level effects on the basis of metamemory judgments. | J Exp Psychol Learn Mem Cogn;39(5): 1621-7, 2013 Sep. | MEDLINE

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In a year, memory will benefit from learning, tomorrow it won't: distance and construal level effects on the basis of metamemory judgments.

Halamish, Vered; Nussinson, Ravit; Ben-Ari, Liat.

Afiliación

Halamish V; Department of Psychology, University of Haifa.

J Exp Psychol Learn Mem Cogn ; 39(5): 1621-7, 2013 Sep.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-23586805

Asunto(s)

Cognición/fisiología; Juicio/fisiología; Aprendizaje/fisiología; Memoria/fisiología; Adulto; Humanos; Factores de Tiempo; Adulto Joven

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Cognición / Juicio / Aprendizaje / Memoria Tipo de estudio: Clinical_trials / Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Adult / Humans Idioma: En Revista: J Exp Psychol Learn Mem Cogn Año: 2013 Tipo del documento: Article

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