Low performance on mathematical tasks in preschoolers: the importance of domain-general and domain-specific abilities.
J Intellect Disabil Res
; 62(4): 292-302, 2018 04.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-29349826
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Aptitud
/
Logro
/
Desarrollo Infantil
/
Matemática
/
Memoria a Corto Plazo
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Límite:
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
J Intellect Disabil Res
Asunto de la revista:
TRANSTORNOS MENTAIS
Año:
2018
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Reino Unido