Effectiveness of parental training, methylphenidate treatment, and their combination on academic achievements and behavior at school of children with attention-deficit hyperactivity disorder.

Golubchik, Pavel; Hamerman, Hagar; Manor, Iris; Peskin, Miriam; Weizman, Abraham

Golubchik, Pavel; Hamerman, Hagar; Manor, Iris; Peskin, Miriam; Weizman, Abraham.

Afiliación

Golubchik P; Child and Adolescent Outpatient Clinic.
Hamerman H; Sackler Faculty of Medicine, Tel Aviv University, Tel Aviv, Israel.
Manor I; Child and Adolescent Outpatient Clinic.
Peskin M; ADHD Unit.
Weizman A; Sackler Faculty of Medicine, Tel Aviv University, Tel Aviv, Israel.

Int Clin Psychopharmacol ; 33(4): 229-232, 2018 07.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29608460

Asunto(s)

Éxito Académico; Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad/tratamiento farmacológico; Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad/terapia; Estimulantes del Sistema Nervioso Central/uso terapéutico; Metilfenidato/uso terapéutico; Padres/educación; Adolescente; Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad/psicología; Niño; Femenino; Humanos; Masculino; Relaciones Padres-Hijo; Padres/psicología; Estudios Prospectivos; Resultado del Tratamiento

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Padres / Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad / Éxito Académico / Estimulantes del Sistema Nervioso Central / Metilfenidato Tipo de estudio: Clinical_trials / Observational_studies Límite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Int Clin Psychopharmacol Asunto de la revista: PSICOFARMACOLOGIA Año: 2018 Tipo del documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google