Evaluating mindfulness training for medical and PhD nursing students.

Noble, Helen; Reid, Joanne; Walsh, Ian K; Ellison, Sharon E; McVeigh, Clare

Noble, Helen; Reid, Joanne; Walsh, Ian K; Ellison, Sharon E; McVeigh, Clare.

Afiliación

Noble H; Senior Lecturer, School of Nursing and Midwifery, Queen's University Belfast.
Reid J; Professor, School of Nursing and Midwifery, Queen's University Belfast.
Walsh IK; Clinical Academic/Senior Lecturer, School of Medicine, Dentistry and Biological Sciences, Queen's University Belfast.
Ellison SE; Staff nurse, School of Nursing and Midwifery, Queen's University Belfast.
McVeigh C; Lecturer. School of Nursing and Midwifery, Queen's University Belfast.

Br J Nurs ; 28(12): 798-802, 2019 Jun 27.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31242119

Asunto(s)

Atención Plena/educación; Estudiantes de Medicina/psicología; Estudiantes de Enfermería/psicología; Adaptación Psicológica; Atención; Educación Médica; Educación de Postgrado en Enfermería; Grupos Focales; Humanos; Investigación en Educación de Enfermería; Investigación en Evaluación de Enfermería; Resiliencia Psicológica; Estrés Psicológico/psicología

Palabras clave

Mindfulness; Psychological wellbeing; Resilience; Students

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Estudiantes de Enfermería / Atención Plena Tipo de estudio: Evaluation_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Br J Nurs Año: 2019 Tipo del documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google