An anatomy workshop for improving anatomy self-efficacy and competency when transitioning into a problem-based learning, Doctor of Physical Therapy program.

Bains, Mona; Kaliski, Debora Z

Bains, Mona; Kaliski, Debora Z.

Afiliación

Bains M; School of Physical Therapy, The University of the Incarnate Word, San Antonio, Texas.
Kaliski DZ; School of Physical Therapy, The University of the Incarnate Word, San Antonio, Texas.

Adv Physiol Educ ; 44(1): 39-49, 2020 Mar 01.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31855453

Asunto(s)

Anatomía/educación; Educación/métodos; Fisioterapeutas/educación; Aprendizaje Basado en Problemas/métodos; Autoeficacia; Estudiantes del Área de la Salud; Estudios de Cohortes; Femenino; Humanos; Masculino; Fisioterapeutas/psicología; Modalidades de Fisioterapia/educación; Estudiantes del Área de la Salud/psicología

Palabras clave

anatomy; learning efficiency; physical therapy education; problem-based learning

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes del Área de la Salud / Aprendizaje Basado en Problemas / Autoeficacia / Educación / Fisioterapeutas / Anatomía Tipo de estudio: Etiology_studies / Incidence_studies / Observational_studies / Risk_factors_studies Límite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Adv Physiol Educ Asunto de la revista: EDUCACAO / FISIOLOGIA Año: 2020 Tipo del documento: Article

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