The Current Landscape of College-Sponsored Postgraduate Teaching and Learning Curriculum Programs.

Sheehan, Amy Heck; Sprunger, Tracy L; Viswesh, Velliyur; Gettig, Jacob P; Boyle, Jaclyn

Sheehan, Amy Heck; Sprunger, Tracy L; Viswesh, Velliyur; Gettig, Jacob P; Boyle, Jaclyn.

Afiliación

Sheehan AH; Purdue University College of Pharmacy, Indianapolis, Indiana.
Sprunger TL; Butler College of Pharmacy and Health Sciences, Indianapolis, Indiana.
Viswesh V; Roseman University of Health Sciences, Las Vegas, Nevada.
Gettig JP; Midwestern University Chicago College of Pharmacy, Downers Grove, Illinois.
Boyle J; Northeast Ohio Medical University, Rootstown, Ohio.

Am J Pharm Educ ; 84(7): ajpe7803, 2020 07.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32773833

Asunto(s)

Curriculum/estadística & datos numéricos; Educación de Postgrado en Farmacia/métodos; Educación de Postgrado en Farmacia/estadística & datos numéricos; Facultades de Farmacia/estadística & datos numéricos; Universidades/estadística & datos numéricos; Humanos; Internado no Médico/métodos; Internado no Médico/estadística & datos numéricos; Aprendizaje; Farmacéuticos/estadística & datos numéricos; Farmacia/estadística & datos numéricos; Servicio de Farmacia en Hospital/estadística & datos numéricos; Encuestas y Cuestionarios/estadística & datos numéricos; Enseñanza/estadística & datos numéricos; Estados Unidos

Palabras clave

postgraduate training; teaching and learning curriculum; teaching certificate program

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Facultades de Farmacia / Universidades / Curriculum / Educación de Postgrado en Farmacia Tipo de estudio: Guideline / Qualitative_research Límite: Humans País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Año: 2020 Tipo del documento: Article

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