Journal Club Using Virtual Breakout Rooms: Interactive Continuing Education with No Learner Preparation During COVID-19.

Cadieux, Magalie; Campos-Zamora, Melissa; Zagury-Orly, Ivry; Dzara, Kristina

Cadieux, Magalie; Campos-Zamora, Melissa; Zagury-Orly, Ivry; Dzara, Kristina.

Afiliación

Cadieux M; Dr. Cadieux: Resident, Harvard Medical School, MMSc Medical Education Program, Boston, MA. Dr. Campos-Zamora: Course designer, Harvard Medical School, MMSc Medical Education Program, Boston, MA. Zagury-Orly: Medical student, Harvard Medical School, MMSc Medical Education Program, Boston, MA. Dr. Dzara: Instructor in Pediatrics, Harvard Medical School, MMSc Medical Education Program, Boston, MA.

J Contin Educ Health Prof ; 40(4 Suppl 4): 217-219, 2020.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33284187

Asunto(s)

Educación a Distancia/métodos; Pandemias/prevención & control; Publicaciones Periódicas como Asunto/tendencias; Educación Continua/métodos; Educación Continua/tendencias; Educación a Distancia/tendencias; Humanos

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Publicaciones Periódicas como Asunto / Educación a Distancia / Pandemias Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: J Contin Educ Health Prof Asunto de la revista: EDUCACAO / SERVICOS DE SAUDE Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Marruecos

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