Comparative Effectiveness of Training with Simulators Versus Traditional Instruction in Veterinary Education: Meta-Analysis and Systematic Review. | J Vet Med Educ;49(1): 25-38, 2022 Feb. | MEDLINE

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Comparative Effectiveness of Training with Simulators Versus Traditional Instruction in Veterinary Education: Meta-Analysis and Systematic Review.

Noyes, Julie A; Carbonneau, Kira J; Matthew, Susan M.

J Vet Med Educ ; 49(1): 25-38, 2022 Feb.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33891532

Asunto(s)

Educación Médica; Educación en Veterinaria; Animales; Competencia Clínica; Simulación por Computador; Curriculum

Palabras clave

educational methods; graduate education; outcomes

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación Médica / Educación en Veterinaria Tipo de estudio: Prognostic_studies / Systematic_reviews Límite: Animals Idioma: En Revista: J Vet Med Educ Año: 2022 Tipo del documento: Article

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación Médica / Educación en Veterinaria Tipo de estudio: Prognostic_studies / Systematic_reviews Límite: Animals Idioma: En Revista: J Vet Med Educ Año: 2022 Tipo del documento: Article