Effects of trauma-informed approaches in schools: A systematic review. | Campbell Syst Rev;15(1-2): e1018, 2019 Jun. | MEDLINE

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Effects of trauma-informed approaches in schools: A systematic review.

Maynard, Brandy R; Farina, Anne; Dell, Nathaniel A; Kelly, Michael S.

Afiliación

Maynard BR; School of Social Work Saint Louis University St. Louis Missouri.
Farina A; Department of Social Work Seattle University Seattle Washington.
Dell NA; School of Social Work Saint Louis University St. Louis Missouri.
Kelly MS; School of Social Work Loyola University Water Tower Campus Chicago Illinois.

Campbell Syst Rev ; 15(1-2): e1018, 2019 Jun.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-37131480

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Systematic_reviews Idioma: En Revista: Campbell Syst Rev Año: 2019 Tipo del documento: Article

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