The effects of examiner background, station organization, and time of exam on OSCE scores assessing undergraduate medical students' physical examination skills.

Doig, C J; Harasym, P H; Fick, G H; Baumber, J S

Doig, C J; Harasym, P H; Fick, G H; Baumber, J S.

Afiliação

Doig CJ; Foothills Medical Centre, Calgary, AB, Canada. cdoig@ucalgary.ca

Acad Med ; 75(10 Suppl): S96-8, 2000 Oct.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-11031187

Assuntos

Avaliação Educacional/métodos; Simulação de Paciente; Exame Físico; Análise de Variância; Currículo; Educação de Graduação em Medicina; Avaliação Educacional/normas; Humanos; Modelos Lineares

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Exame Físico / Simulação de Paciente / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: Acad Med Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2000 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá

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