The effect of an unstructured, moderate to vigorous, before-school physical activity program in elementary school children on academics, behavior, and health.

Tompkins, Connie L; Hopkins, Jacob; Goddard, Lauren; Brock, David W

Tompkins, Connie L; Hopkins, Jacob; Goddard, Lauren; Brock, David W.

Afiliação

Tompkins CL; Department of Rehabilitation & Movement Science, University of Vermont, 106 Carrigan Drive, 310D Rowell, Burlington, VT 05405-0068, USA. Connie.Tompkins@uvm.edu

BMC Public Health ; 12: 300, 2012 Jul 05.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-22537028

Assuntos

Comportamento Infantil; Educação; Exercício Físico/fisiologia; Exercício Físico/psicologia; Nível de Saúde; Criança; Feminino; Humanos; Masculino; Inquéritos e Questionários

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Exercício Físico / Comportamento Infantil / Nível de Saúde / Educação Tipo de estudo: Clinical_trials / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: BMC Public Health Assunto da revista: SAUDE PUBLICA Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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