A biotic game design project for integrated life science and engineering education.

Cira, Nate J; Chung, Alice M; Denisin, Aleksandra K; Rensi, Stefano; Sanchez, Gabriel N; Quake, Stephen R; Riedel-Kruse, Ingmar H

Cira, Nate J; Chung, Alice M; Denisin, Aleksandra K; Rensi, Stefano; Sanchez, Gabriel N; Quake, Stephen R; Riedel-Kruse, Ingmar H.

Afiliação

Cira NJ; Department of Bioengineering, Stanford University, Stanford, California, United States of America.
Chung AM; Department of Bioengineering, Stanford University, Stanford, California, United States of America.
Denisin AK; Department of Bioengineering, Stanford University, Stanford, California, United States of America.
Rensi S; Department of Bioengineering, Stanford University, Stanford, California, United States of America.
Sanchez GN; Department of Bioengineering, Stanford University, Stanford, California, United States of America.
Quake SR; Department of Bioengineering, Stanford University, Stanford, California, United States of America.
Riedel-Kruse IH; Department of Bioengineering, Stanford University, Stanford, California, United States of America.

PLoS Biol ; 13(3): e1002110, 2015 Mar.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-25807212

Assuntos

Engenharia/educação; Aprendizagem/fisiologia; Matemática/educação; Ciência/educação; Jogos de Vídeo/psicologia; Euglena/fisiologia; Humanos; Microfluídica/instrumentação; Microfluídica/métodos; Microscopia; Motivação; Robótica/instrumentação; Robótica/métodos; Estudantes/psicologia

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ciência / Jogos de Vídeo / Engenharia / Aprendizagem / Matemática Limite: Humans Idioma: En Revista: PLoS Biol Assunto da revista: BIOLOGIA Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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