An innovative approach to assess teaching skills in medical students.

Pelaccia, Thierry; Lorenzo, Mathieu; Delacour, Chloé; Amsallem, Carole; Ammirati, Christine

Pelaccia, Thierry; Lorenzo, Mathieu; Delacour, Chloé; Amsallem, Carole; Ammirati, Christine.

Afiliação

Pelaccia T; a Strasbourg Faculty of Medicine , Centre for Training and Research in Health Sciences Education (CFRPS) , Strasbourg , France.
Lorenzo M; a Strasbourg Faculty of Medicine , Centre for Training and Research in Health Sciences Education (CFRPS) , Strasbourg , France.
Delacour C; a Strasbourg Faculty of Medicine , Centre for Training and Research in Health Sciences Education (CFRPS) , Strasbourg , France.
Amsallem C; b Centre for Active Learning with Simulation (SimUSanté) , Amiens University Hospital , Amiens , France.
Ammirati C; b Centre for Active Learning with Simulation (SimUSanté) , Amiens University Hospital , Amiens , France.

Med Teach ; 39(5): 563, 2017 05.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28281856

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina/organização & administração; Estudantes de Medicina; Ensino/organização & administração; Competência Clínica; Currículo; Humanos; Ensino/normas

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Ensino / Educação de Graduação em Medicina Limite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article País de afiliação: França

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