Your browser doesn't support javascript.
loading
Temporal pattern of emotions and cognitive load during simulation training and debriefing.
Fraser, Kristin; McLaughlin, Kevin.
Afiliação
  • Fraser K; a Office of Undergraduate Medical Education, Cumming School of Medicine , University of Calgary , Calgary , Canada.
  • McLaughlin K; a Office of Undergraduate Medical Education, Cumming School of Medicine , University of Calgary , Calgary , Canada.
Med Teach ; 41(2): 184-189, 2019 02.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29687734
Assuntos
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Cognição / Emoções / Treinamento por Simulação Tipo de estudo: Observational_studies Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Med Teach Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Cognição / Emoções / Treinamento por Simulação Tipo de estudo: Observational_studies Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Med Teach Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá