48-Hour Effects of Monitored Cooperative High-Intensity Interval Training on Adolescent Cognitive Functioning.

Mezcua-Hidalgo, Alberto; Ruiz-Ariza, Alberto; Suárez-Manzano, Sara; Martínez-López, Emilio J

Mezcua-Hidalgo, Alberto; Ruiz-Ariza, Alberto; Suárez-Manzano, Sara; Martínez-López, Emilio J.

Afiliação

Mezcua-Hidalgo A; 1 Faculty of Humanities and Educational Sciences, University of Jaén, Spain.
Ruiz-Ariza A; 1 Faculty of Humanities and Educational Sciences, University of Jaén, Spain.
Suárez-Manzano S; 1 Faculty of Humanities and Educational Sciences, University of Jaén, Spain.
Martínez-López EJ; 1 Faculty of Humanities and Educational Sciences, University of Jaén, Spain.

Percept Mot Skills ; 126(2): 202-222, 2019 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30665339

Assuntos

Atenção/fisiologia; Cognição/fisiologia; Treinamento Intervalado de Alta Intensidade; Adolescente; Criança; Comportamento Cooperativo; Feminino; Seguimentos; Humanos; Masculino

Palavras-chave

cognition; heart rate; intensity; physical activity; school performance

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Atenção / Cognição / Treinamento Intervalado de Alta Intensidade Tipo de estudo: Clinical_trials / Observational_studies / Prognostic_studies Limite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Percept Mot Skills Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Espanha

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