School Psychology reflections on COVID-19, antiracism, and gender and racial disparities in publishing.

Codding, Robin S; Collier-Meek, Melissa; Jimerson, Shane; Klingbeil, David A; Mayer, Matthew J; Miller, Faith

Codding, Robin S; Collier-Meek, Melissa; Jimerson, Shane; Klingbeil, David A; Mayer, Matthew J; Miller, Faith.

Afiliação

Codding RS; Department of Applied Psychology, Bouve College of Health Sciences, Northeastern University.
Collier-Meek M; Department of Counseling and School Psychology, University of Massachusetts Boston.
Jimerson S; ,DepartmentofCounseling,Clinical,andSchoolPsychology,University of California, Santa Barbara.
Klingbeil DA; Department of Educational Psychology, University of Wisconsin-Madison.
Mayer MJ; Department of Educational Psychology, Rutgers University.
Miller F; Department of Educational Psychology, University of Minnesota.

Sch Psychol ; 35(4): 227-232, 2020 Jul.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32673051

Assuntos

Betacoronavirus; Infecções por Coronavirus/psicologia; Políticas Editoriais; Publicações Periódicas como Assunto; Pneumonia Viral/psicologia; Racismo/psicologia; Sexismo/psicologia; Sucesso Acadêmico; Adolescente; COVID-19; Criança; Humanos; Pandemias; Racismo/prevenção & controle; SARS-CoV-2; Sexismo/prevenção & controle

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Publicações Periódicas como Assunto / Pneumonia Viral / Infecções por Coronavirus / Políticas Editoriais / Racismo / Sexismo / Betacoronavirus Limite: Adolescent / Child / Humans Idioma: En Revista: Sch Psychol Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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