Feasibility and Provisional Efficacy of Embedding High-Intensity Interval Training Into Physical Education Lessons: A Pilot Cluster-Randomized Controlled Trial.

Harris, Nigel; Warbrick, Isaac; Atkins, Denise; Vandal, Alain; Plank, Lindsay; Lubans, David R

Harris, Nigel; Warbrick, Isaac; Atkins, Denise; Vandal, Alain; Plank, Lindsay; Lubans, David R.

Afiliação

Harris N; Auckland University of Technology.
Warbrick I; Auckland University of Technology.
Atkins D; Auckland University of Technology.
Vandal A; The University of Auckland.
Plank L; The University of Auckland.
Lubans DR; University of Newcastle.

Pediatr Exerc Sci ; 33(4): 186-195, 2021 08 04.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34348226

Assuntos

Treinamento Intervalado de Alta Intensidade; Educação Física e Treinamento; Exercício Físico; Estudos de Viabilidade; Humanos; Serviços de Saúde Escolar; Instituições Acadêmicas

Palavras-chave

curriculum; exercise; schools

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação Física e Treinamento / Treinamento Intervalado de Alta Intensidade Tipo de estudo: Clinical_trials / Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: Pediatr Exerc Sci Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article

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