Analysis of a Statewide Early Intervention Program for Young Children with ASD.

Myers, Aaron J; Cleveland, Elizabeth; Whitby, Peggy J Schaefer; Boykin, Allison Ames; Burnette, Karan; Holmes, Renee; Ezike, Nnamdi

Myers, Aaron J; Cleveland, Elizabeth; Whitby, Peggy J Schaefer; Boykin, Allison Ames; Burnette, Karan; Holmes, Renee; Ezike, Nnamdi.

Afiliação

Myers AJ; University of Arkansas, Fayetteville, USA.
Cleveland E; University of Central Arkansas, Conway, USA.
Whitby PJS; University of Arkansas, Fayetteville, USA. pschaefe@uark.edu.
Boykin AA; University of Arkansas, Fayetteville, USA.
Burnette K; University of Arkansas, Fayetteville, USA.
Holmes R; University of Arkansas, Fayetteville, USA.
Ezike N; University of Arkansas, Fayetteville, USA.

J Autism Dev Disord ; 52(11): 4994-5006, 2022 Nov.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34797471

Assuntos

Transtorno do Espectro Autista; Transtorno do Espectro Autista/terapia; Criança; Pré-Escolar; Intervenção Educacional Precoce; Intervenção Médica Precoce; Humanos

Palavras-chave

Applied behavior analysis; Autism spectrum disorders; Early Intervention

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtorno do Espectro Autista Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Child / Child, preschool / Humans Idioma: En Revista: J Autism Dev Disord Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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