Narcisismo e biopolítica: por uma sustentabilidade afetiva em tempos sombrios / NARCISISM and biopolitical: for an affective sustainability in gloomy times / NARCISISMO y biopolítica: por la sostenibilidad afectiva en tiempos oscuros

Estudos acerca dos riscos socioambientais são frequentes. Diante deles, cientistas alertam que, caso não sejam tomadas providências, é a própria vida no planeta que estará em perigo. Esta pesquisa objetivou identificar e analisar, sob o enfoque da Psicologia Social e da Filosofia da Diferença, experiências de sustentabilidade afetiva no espaço urbano diante da emergência da pandemia. Adotando a estratégia metodológica da história oral, buscou-se acompanhar o relato de participantes vinculados a uma Instituição de Ensino Superior que se dispuseram a compartilhar os impactos afetivos da relação com a cidade em estado pandêmico. Os relatos foram analiticamente organizados em dois eixos: 1. Desterritorializações e medos; 2. Frustrações narcísicas e restrições biopolíticas. Os resultados mostraram que as percepções iniciais diante do contato com a pandemia foram marcadas por afetos de surpresa, angústia e medo. Concluiu-se que sustentar afetivamente esta experiência comportou desafios relacionais colocados à coletividade em sua interface com as cidades.

Studies on the socio-environmental risks are frequents. Scientists warn that if no immediate action is taken, it is life itself on the planet that will be in danger. This research aimed to identify and analyze, under the focus of Social Psychology and the Philosophy of Difference, experiences of affective sustainability in the urban space. Adopting a methodology strategy of oral history, we sought to follow the reports of participants linked a Superior Institution of Studies who were willing to share the affective impacts resulting from your urban relation in pandemic station. The reports were analytically organized in two axes: 1. Deterritorialization and fears; 2. Narcissistic frustrations and biopolitical restrictions. The results show that the first perceptions were marked by surprise, anguish and fear. It concluded that affectively sustaining this experience is still a challenge posed for collectivity in its interface with the cities.

Son frecuentes los estudios sobre los riesgos socio ambientales. Ante ellos, científicos advierten que, si no se toman medidas inmediatas, es la vida del planeta la que estará en peligro. Esta investigación tuvo como objetivo identificar y analizar, bajo el enfoque de la Psicología Social y la Filosofía de la Diferencia, experiencias de sostenibilidad afectiva en el espacio urbano ante la emergencia de la pandemia. Adoptando una estrategia metodológica de la historia oral, se buscó seguir los informes de participantes vinculados a un Instituto de Enseñanza Superior que estaban dispuestos a compartir los impactos afectivos de la relación con la ciudad en estado de pandemia. Los relatos fueran organizados en dos ejes: 1 Deterritorialization e miedo; 2. Frustraciones narcisos e restricciones biopolíticas. Los resultados muestran que las primeras percepciones del contacto con la pandemia fueron marcadas por la sorpresa, la angustia y el miedo. Se concluye que sostener afectivamente esta experiencia comporto desafíos a la colectividad en su interface con la ciudad.

A docência na educação a distância: uma análise crítica da prática profissional / Enseñanza en educación a distancia: un análisis crítico de la práctica profesional / Teaching in distance education: a critical analysis of professional practice

RESUMO. O estudo ora proposto tem por objetivo compreender as transformações provocadas pelo advento da Educação a Distância (EaD) no contexto educacional brasileiro, particularmente nas práticas da docência. Para isso, o referencial histórico-teórico descreve o surgimento da modalidade da EaD em cinco diferentes fases até a atualidade, bem como uma caracterização conceitual dessa prática educacional. Metodologicamente, optou-se pela pesquisa qualitativa, com a realização de entrevistas semiestruturadas com três sujeitos, professores que atuaram no ensino presencial e a distância. A análise dos dados foi realizada sobre os depoimentos do histórico profissional dos docentes, comparando as práticas do ensino presencial e o não presencial, e evidenciando as problemáticas, os limites e as perspectivas da EaD. Como conclusão parcial, foi assinalado o risco de uma formação superior na modalidade da EaD perder características fundamentais dessa etapa educacional: acompanhamento rigoroso e sistemático do estudante, diversidade de perspectivas no conteúdo ministrado, pensamento crítico e dialogado sobre as condições da vida em sociedade.

RESUMEN. El estudio propuesto tiene como objetivo comprender las transformaciones provocadas por el advenimiento de la educación a distancia (EAD) en el contexto educacional brasileño, particularmente en las prácticas pedagógicas. Para ello, la referencia histórica-teórica describe la aparición del modo de aprendizaje en cinco diferentes etapas hasta la actualidad, así como una caracterización conceptual de esta práctica educativa. Metodológicamente, la investigación cualitativa con entrevistas semiestructuradas con tres sujetos, profesores que trabajaron en modo presencial y en la educación a distancia. Análisis de los datos fue realizado en la historia profesional de testimonios de docentes, comparando las prácticas de aula educación y falta de asistencia y destacar los problemas, los límites y las perspectivas de la EAD. Como conclusión parcial, señaló el riesgo de una educación más alta en el modo de aprendizaje pierden características fundamentales de esta etapa: estricto control y educación sistemática del estudiante, diversidad de perspectivas sobre el contenido, crítica pensado y hablado acerca de las condiciones de vida en la sociedad.

ABSTRACT. This study aimed to understand the transformations caused by the advent of Distance Education (EAD) in the Brazilian educational context, particularly in teaching practices. For this, the historical-theoretical reference describes the emergence of EAD learning mode in five different stages to the present, as well as a conceptual characterization of this educational practice. This was a qualitative research with semi-structured interviews with three subjects, teachers who worked in face-to-face and distance education. Data analysis was performed on the testimonies of the teachers' professional history, comparing the practices of face-to-face and non-face-to-face teaching, and highlighting the problems, the limits and the perspectives of EAD. As a partial conclusion, we point to the risk of higher education in the distance learning modality losing fundamental characteristics of this educational stage: strict and systematic monitoring of the student, diversity of perspectives in the content taught, critical thinking and dialogue about the conditions of life in society.

Docencia en la educación a distancia: procesos de subjetivación / Docência na educação à distância: processos de subjetivação / Teaching in distance education: subjectivation processes

O presente estudo foi produzido para conhecer como os professores universitários vivenciaram a transição da educação superior presencial para a docência no ensino à distância, focalizando a subjetividade docente nas variações decorrentes da nova situação de trabalho. Metodologicamente trata-se de uma pesquisa qualitativa conduzida pela realização de entrevistas semiestruturadas e que adotou como estratégia o estudo de caso visando a caracterização detalhada das mudanças produzidas nos modos de trabalhar. A discussão dos resultados revelou a enorme distância existente entre o ensino presencial e a EAD (Educação à Distância) o que evidenciou a adoção de estratégias de inserção de manutenção nas novas condições laborais. Foram evidenciados os processos de subjetivação dos docentes assim como os procedimentos de controle que passam a incidir sobre o trabalho docente na nova modalidade. Como conclusão provisória destacou-se o desaparecimento da relação presencial e a precarização do trabalho docente.

El presente estudio se produjo para conocer cómo los profesores universitarios vivenciaron a la transición de la educación universitaria presencial a la docencia en la enseñanza a distancia, focalizando la subjetividad docente en las variaciones resultantes de la nueva situación de trabajo. Metodológicamente se trata de una investigación cualitativa conducida por la realización de entrevistas semiestructuradas y que adoptó como estrategia el estudio de caso visando la caracterización detallada de los cambios producidas en los modos de trabajar. La discusión de los resultados apuntó la gran distancia existente entre la enseñanza presencial y la EAD (Educación a Distancia) lo que evidenció la adopción de estrategias de inserción de manutención en las nuevas condiciones laborales. Se evidenciaron los procesos de subjetivación de los docentes bien como los procedimientos de control que pasan a incidir sobre la labor docente en la nueva modalidad. Como conclusión provisoria se destacó el desaparecimiento de la relación presencial y la precarización de la labor docente.

The present study was produced to investigate how university professors experienced the transition from on-site higher education to teaching in distance education, focusing on teaching subjectivity in the variations resulting from the new work situation. Methodologically, it is a qualitative research conducted by semi-structured interviews and which adopted the case study as a strategy, aiming at the detailed characterization of the changes produced in the ways of working. The discussion of the results revealed the huge gap between classroom teaching and distance education which evidenced the adoption of maintenance insertion strategies in the new working conditions. The professors' subjectivation processes were evidenced, as well as the control procedures that start to focus on the teaching work in the new modality. As a provisional conclusion, the disappearance of the face-to-face relationship and the precariousness of teaching work were highlighted.

A Colonização dos Corpos e dos Afetos pelo Capitalismo: Um Debate Necessário / The Colonization of Bodies and Affections for Capitalism: A Necessary Debate / La Colonización de los Cuerpos y el Afecto por el Capitalismo: Un Debate Necesario

O presente estudo teórico tem por objetivo problematizar uma prática consolidada no contemporâneo: o consumo. Longe de responder à satisfação de necessidades básicas, as práticas de consumo são engendradas por uma série de enquetes realizadas por áreas como o marketing, a publicidade e o design. Elas visam não apenas conhecer as expectativas dos consumidores, mas também incutir neles o prazer de consumir, valendo-se de elementos simbólicos, afetivos e subjetivos. A argumentação teórica deste estudo, pautada na Psicologia Social, percorre o seguinte trajeto: primeiro, busca-se compreender o processo de colonização pela via do consumo atentando para como elas incidem sobre os corpos e os afetos. Na sequência, é colocada em análise a complexa relação com o que chamamos de estrangeiro, que pode tomar contornos colonizadores, mas também engendrar outras sensibilidades e maneiras de se vincular ao mundo. Ao final do estudo constata-se o quanto o sujeito contemporâneo deixa-se colonizar pelas promessas midiáticas de felicidade, satisfação e prazer que são proclamadas de maneira idealizada nas campanhas publicitárias em favor do consumo. Isso coloca à Psicologia Social o desafio de dar visibilidade aos processos de colonização, analisando criticamente os efeitos estéticos, afetivos, econômicos e políticos gerados para a população e para o planeta.

The present theoretical study aims to analyze a consolidated practice in the contemporary: consumption. Far from responding to the satisfaction of basic needs, consumer practices are engendered through surveys conducted by areas such as marketing, advertising and design. They aim not only to know the expectations of consumers, but also to instill in them the pleasure of consuming, using symbolic, affective and subjective elements. The theoretical argumentation of this study, based on Social Psychology, follows the following path: first, we seek to understand the process of colonization through consumption by looking at how they affect bodies and affections. Next, the complex relationship with what we call the alien, which can take colonizing contours, but also engender other sensitivities and ways of linking to the world, is put into analysis. At the end of the study, it is verified how much the contemporary subject is colonized by the media promises of happiness, satisfaction and pleasure that are proclaimed in an idealized way in advertising campaigns in favor of consumption. This gives social psychology the challenge of giving visibility to colonization processes, critically analyzing the aesthetic, affective, economic and political effects generated for the population and for the planet.

El presente estudio teórico pretende problematizar una práctica consolidada en lo contemporáneo: el consumo. Lejos de responder a la satisfacción de las necesidades básicas, las prácticas de consumo se engendran a través de encuestas realizadas por áreas como el marketing, la publicidad y el diseño. Su objetivo no es solo conocer las expectativas de los consumidores, sino también inculcarles el placer de consumir, utilizando elementos simbólicos, afectivos y subjetivos. La argumentación teórica de este estudio, basada en la Psicología Social, sigue el siguiente camino: en primer lugar, busca comprender el proceso de colonización a través del consumo observando cómo afectan a los cuerpos y a las afecciones. A continuación, se analiza la compleja relación con lo que llamamos el extranjero, que puede tomar contornos colonizadores, pero también engendrar otras sensibilidades y formas de vincularse con el mundo. Al final del estudio, se verifica hasta qué punto el sujeto contemporáneo está colonizado por las promesas mediáticas de felicidad, satisfacción y placer que se proclaman de manera idealizada en las campañas publicitarias a favor del consumo. Esto pone a la Psicología Social el desafío de dar visibilidad a los procesos de colonización, analizando críticamente los efectos estéticos, afectivos, económicos y políticos generados para la población y para el planeta.

Produção de sentidos e posicionamento político na mídia impressa brasileira / Producción de sentidos y de posicionamiento político en medios impresos brasileiros / Production of meanings and political positioning in brazilian print media

Resumo O presente estudo tem como objetivo analisar o papel da mídia impressa jornalística na produção de discursos e sentidos sobre o acontecimento histórico que foi o afastamento da presidente Dilma Rousseff de suas funções. A análise compreende e enfoca o posicionamento político adotado por um jornal e sua disponibilidade para veicular posições diferentes daquelas adotadas por esse órgão de comunicação. Para fins de análise, foi selecionado o jornal Folha de S. Paulo, de grande circulação e com presença significativa no cenário nacional. O conteúdo do jornal, bem como suas manchetes e capas, foram examinados tanto sob o enfoque quantitativo quanto qualitativo. Resultou que o jornal mantém um posicionamento uniforme e contrário ao governo eleito e destituído, o que é compartilhado com outros órgãos de comunicação. Como resultado, pode-se dizer que esse fato faz parte de um processo político de dominação realizado no âmbito da comunicação, contrariando os princípios democráticos.

Resumen Este estudio pretende analizar el papel de los medios periodísticos impresos en la producción de discursos y sentidos sobre el evento histórico que fue la alejamiento de la Presidenta Dilma Rousseff de sus funciones. El análisis comprende y enfoca el posicionamiento político adoptado por un diario y su disponibilidad para difundir posiciones diferentes de las adoptadas por ese órgano de comunicación. Para efectos del análisis, se seleccionó el diario Folha de S. Paulo, de circulación masiva y significativa presencia en la escena nacional. El contenido del periódico, así como sus titulares y portadas, se examinaron tanto bajo el enfoque cuantitativo y cualitativo. Se reveló que el diario mantiene un posicionamiento uniforme y contrario al gobierno electo y destituído, compartillado por otros medios. Como resultado, puede decirse que este hecho forma parte de un proceso político de dominación realizado en el ámbito de la comunicación, contrariando a los principios democráticos.

Abstract This study aims to analyze the role of journalistic print media in the production of discourse and meanings about the historic event that was the removal of President Dilma Rousseff from her duties. The analysis consisted of and focused on the political position adopted by a newspaper and its availability to serve positions different from those adopted by this organ of communication. For analysis purposes, the Folha de S. Paulo newspaper, which is widely circulated and has a significant presence on the national scene, was selected. The content of the newspaper, as well as its headlines and magazine covers, were examined under the quantitative and qualitative focuses. The analysis resulted in the newspaper maintaining a uniform contrary position to the elected and removed government, a result that is shared with other media. As a result, it can be said that this fact is part of a political process of domination carried out within the scope communication, which goes against democratic principles.

Da arte figurativa à arte abstrata: uma análise psicológica / Figurative art to abstract art: a psychological analysis / Del arte figurativo al arte abstracto: un análisis psicológico

Este estudo analisa o surgimento da pintura abstrata que se consolida no século XX como um acontecimento que demarca uma ruptura com o projeto comunicacional da arte. Como referencial teórico, será utilizada a interface entre Arte, Psicologia e Filosofia da Diferença que caracteriza a pintura figurativa como um tipo de representação. As referências aos seres do mundo, que dominaram a pintura por milênios, são gradativamente abandonadas e emergem registros das intensidades vividas. A pintura abstrata incide sobre a subjetividade de um modo radicalmente diferente, relacionado com a variação de potência do sujeito que vê a obra. O estudo foi dividido em dois momentos: Primeiramente, será realizada uma explanação sobre a passagem da arte figurativa à arte abstrata. Em seguida, serão consideradas as rupturas que esta passagem implicou. Como conclusão, pode-se dizer que a produção artística contemporânea já absorveu, ao menos em parte, as rupturas subjetivas provocadas pela emergência do abstrato.

Este estudio examina la aparición de la pintura abstracta que se consolida en el siglo XX como un acontecimiento que marca una ruptura con el proyecto comunicacional. Como marco teórico, se utilizará el Arte, la Psicología y la Filosofía de la Diferencia que caracterizan a la pintura figurativa como un tipo de representación. La referencia a los seres del mundo que dominó la pintura durante milenios, poco a poco son abandonados y, en su lugar, emerge el registro de la intensidad. La pintura abstracta se centra en la subjetividad de un modo diferente, relacionado con la variación de la potencia de la persona que ve la obra. El estudio se dividió en dos fases: Primer, se realizará una explicación sobre el pasaje del arte figurativo al arte abstracto. Luego, se considerarán los descansos que este pasaje significa. Como conclusión, la producción artística contemporánea ya ha absorbido las rupturas causadas por la aparición del arte abstracto.

This study examine the emergence of abstract painting that is consolidated in the 20th century as an event marking a break with the communicational art project. As theoretical framework will be used the Art, Psychology and Philosophy of Difference, that characterizes the figurative painting as a kind of representation. References to the world which dominated the paint during millennia are gradually abandoned and, in your place, emerge records intensity experienced. Abstract painting focuses on the subjectivity of a radically different mode that can be related with the power variation of the subject who sees the work. The study was divided into two phases: First, an explanation will be held on the passage from figurative art to abstract art. Then, will be considered breaks that this passage meant. As a conclusion, it can be said that contemporary artistic production already absorbed, at least in part, the subjectivities ruptures caused by the emergence of abstract.

Contemporary institutional transformations: an analysis on non-contact relations / Transformações institucionais contemporâneas: uma análise sobre as relações não presenciais / Transformaciones institucionales contemporáneas: un análisis sobre las relaciones no presenciales

Social Psychology emphasizes the analysis of institutions that distribute functions and operate the socialization. In contemporary times, a historical approach of the institutional network reveals that the same process transformed the institutions: the emergence and consolidation of non-contact relationships. This study aims to to analyze the institutions, in the attempt to understand how they take place and what are the functional changes the capitalist societies attach to them, focusing on family, school, prison, and labor organizations. The qualitative method was adopted, characterized by an in-depth study of social events, considering the discourse and practices of their agents. As a result, the research outlined the main changes in the institutional framework the modern societies face.

A Psicologia Social destaca a análise das instituições que distribuem funções e operam a socialização. No período atual, uma abordagem histórica da rede institucional revela que as instituições foram transformadas por um mesmo processo: a emergência e consolidação de relações não presenciais. O presente estudo objetivou analisar as instituições buscando compreender como se dão e quais são as mudanças nas funções que as sociedades capitalistas lhes atribuem, focalizando a família, a escola, a prisão e as organizações laborais. A metodologia adotada foi qualitativa, que se caracteriza pelo estudo aprofundado dos acontecimentos sociais, considerando os discursos e as práticas de seus agentes. Como resultado, a pesquisa delineou as principais mudanças no âmbito institucional que as sociedades modernas enfrentam.

La Psicologia Social pone de relieve el análisis de las instituciones que distribuyen funciones y operar la socialización. En el período actual, un enfoque histórico de la red institucional revela que las instituciones se transformaron por el mismo proceso: la aparición y consolidación de las relaciones nos presenciales. El presente estudio pretende analizar las instituciones tratando de entender cómo ocurren e cuales son los cambios en las funciones que las sociedades capitalistas les atribuyen, centrandose en la familia, escuela, carcel y las organizaciones sindicales. La metodologia adoptada se caracterizo por una profundizacion cualitativa de eventos sociales, teniendo en cuenta los discursos y practicas de sus agentes. Como resultado, la investigacion describe los principales cambios que las sociedades modernas viven.

Família e biopolítica: a destruição da intimidade nas sociedades contemporâneas / Family and biopolitics: the destruction of intimacy in the contemporary society / Familia y la biopolítica: la destrucción de la intimidad en la sociedad contemporánea

O presente artigo busca problematizar a instituição familiar contemporânea partindo de uma abordagem histórica que remonta ao período de consolidação do modelo familiar burguês. Optou-se por analisar a instituição familiar na perspectiva das relações de poder tal como proposto por Michel Foucault. Especificamente, foi utilizada a concepção do autor de biopolítica, uma vertente do poder que se dirige às especificidades do corpo vivo. Para tanto, foi selecionada a questão da sexualidade como elemento historicamente presente nas transformações do modelo familiar: de uma família fechada sobre si e na qual a sexualidade era velada e reprimida, passou-se à família atual na qual estes mesmos temas ganham visibilidade e discussão em um espaço ampliado. Em seguida, questionam-se os efeitos da abertura familiar por uma intervenção biopolítica. Por fim, foi possível demonstrar que está em curso uma destruição sistemática da intimidade iniciada pelas intervenções biopolíticas e protagonizada por aqueles que resistem, de algum modo, às determinações do poder

This article seeks to discuss the contemporary family institution from a historical approach which dates back to the period of consolidation of the bourgeois family model. We decided to analyze the family institution in perspective of power relations as proposed by Michel Foucault. Specifically, the author of biopolitics, a power which is directed to the specificities of the living body, was used. To this end, was selected the issue of sexuality as historically this element in the transformations of the family model: a closed family about you and where sexuality was repressed and veiled, it moved to the current family in which these same topics gain visibility and discussion in an expanded space. Then wonder if the effects of the family by opening a biopolitical intervention. Finally, it was possible to demonstrate that there is a systematic destruction of the biopolitical interventions initiated intimacy and led by those who resist, somehow, to power determinations

En este artículo se pretende discutir la institución familiar contemporánea desde un enfoque histórico que se remonta al período de consolidación del modelo familiar burgués. Decidimos analizar la institución familiar en la perspectiva de las relaciones de poder propuesta por Michel Foucault. Específicamente, la concepción del autor de la biopolítica, un poder que se dirige a las particularidades del cuerpo viviente, fue utilizada. Para ello, se seleccionó el tema de la sexualidad como elemento históricamente presente en las transformaciones del modelo familiar: una cerrada familiar acerca de si misma y donde la sexualidad fue reprimida y velada, se trasladó a la familia en la que estos mismos temas ganan visibilidad y discusión en un espacio ampliado. Entonces, preguntamos por los efectos de la familia con la apertura de una intervención de la biopolítica. Finalmente, fue posible demostrar que está en curso una destrucción sistemática de la intimidad por intervenciones biopolíticas que es protagonizada por aquellos que resisten, de alguna manera, a las determinaciones del poder.

Psicologia, Filosofia e meio ambiente: delineando o conceito de sustentabilidade afetiva / Psychology, Philosophy and environment: outlining the concept of affective sustainability / Psicología, Filosofía y medio ambiente: delineando el concepto de sostenibilidad afectiva

A preocupação com o meio ambiente e a manutenção de um planeta sustentável, cujos recursos naturais estejam acessíveis às próximas gerações, atravessa diferentes áreas de conhecimento e esferas governamentais. Políticas públicas, projetos de leis, movimentos sociais e iniciativas micropolíticas colocam a questão da sustentabilidade em evidência e procuram chamar a atenção da população para uma dificuldade crescente e urgente: a preservação da vida em nosso planeta. Atentando-se para essa realidade social, o presente artigo teórico tem por objetivo aproximar dois conceitos, estudando-os de maneira aprofundada: sustentabilidade e afeto. Serão duas as principais fontes utilizadas como referência deste estudo: para a noção de sustentabilidade, buscaremos respaldo nas obras de Elkington (2001), Foladori (2002) e Guattari (1997). Já para abordar o conceito de afeto, a obra de referência será a "Ética", de Espinosa (1677/1983), bem como os estudos de dois filósofos: Deleuze (2002, 2009) e Chauí (1995, 1999). Acreditamos que essa aproximação conceitual permitirá elaborar e fundamentar a noção de "sustentabilidade afetiva". Como conclusão parcial, o artigo evidencia que afeto e meio ambiente estão inter-relacionados e, uma vez articulados, podem promover questionamentos sobre a complexa relação que o humano estabelece com a natureza. (AU)

The concern with the environment and the maintenance of a sustainable planet, whose natural resources are accessible for future generations, involves different areas of knowledge and government spheres. Public policies, bills, social movements and micropolitical initiatives put the issue of sustainability in evidence and seek to draw the attention of the population to an increasing difficulty and urgent: the preservation of life on our planet. Paying attention to this social reality, the present article aims at theoretical approach two concepts, studying them in-depth manner: sustainability and affection. Will be two major sources used as reference of this study: to the notion of sustainability, we will seek support in the works of Elkington (2001), Foladori (2002) and Guattari (1997). To address the concept of affection, the reference work is the "Ethics" of Espinosa (1677/1983), as well as the studies of two philosophers: Deleuze (2002, 2009) and Chauí (1995, 1999). We believe that this conceptual approach will make it possible to develop and substantiate the notion of "affective sustainability". As partial completion, the article shows that affection and environment are interrelated and, articulated, can promote complex concerns the human relationship establishes with nature. (AU)

La preocupación por el medio ambiente y el mantenimiento de un planeta sostenible, cuyos recursos naturales son accesibles para las generaciones futuras moviliza diferentes áreas del conocimiento y de las esferas de gobierno. Las políticas públicas, facturas, movimientos sociales e iniciativas micro políticas ponen la cuestión de la sostenibilidad en evidencia y tratan de atraer la atención de la población a una dificultad creciente y urgente: la preservación de la vida en nuestro planeta. Poniendo la atención en esta realidad social, el presente artículo tiene como objetivo acercar dos conceptos, estudiando la temática en profundidad: sostenibilidad y afecto. Serán dos las principales fuentes utilizadas como referencia de este estudio: en la noción de sustentabilidad, vamos a buscar apoyo en los trabajos de Elkington (2001), Foladori (2002) y Guattari (1997). Para abordar el concepto de afecto, la obra de referencia es la "Ética" de Espinosa (1677/1983), así como los estudios de dos filósofos: Deleuze (2002, 2009) y Chauí (1995, 1999). Creemos que este enfoque conceptual permitirá elaborar y fundamentar la noción de «sostenibilidad afectiva¼. Como conclusión parcial, el artículo muestra que afecto y medio ambiente están interrelacionados y, una vez articulados, pueden promover debates sobre las preocupaciones complejas que existen en la relación humana con la naturaleza. (AU)

Políticas de subjetivação no trabalho: da sociedade disciplinar ao controle / Politics of subjectification in labor: from disciplinay society to control / Políticas de subjetivación en el trabajo: de la sociedad disciplinaria al control

Asmudanças sociais e históricas que vimos acontecer de maneira marcante no final do século XX e início do XXI mostram que estamos diante de modos de subjetivação mutantes, os quais mantêm conexões diretas com a atividade produtiva. Nesse sentido, política esubjetividade são dois conceitos que caminham lado a lado quando são analisadas as relações de trabalho que colocam em cena a reinvenção dos modos de viver e trabalhar. No presente estudo teórico, será realizada uma aproximação entre os conceitos de política e de subjetivação, tendo como referência a emergência e expansão do denominado trabalho imaterial. Para tanto, o artigo foi dividido em dois momentos. Primeiro, será realizado um resgate histórico sobre a política de subjetivação que vigorava no momento histórico que Foucault caracterizou como disciplinar. Em seguida, serão descritas as transformações históricas que Deleuze assinalou sob a denominação de sociedade de controle. Diante desses dois cenários, que se mesclam na atualidade capitalista, serão percorridas as seguintes questões: Como o trabalhador se constitui histórica e politicamente como sujeito na sua prática laboral? Quais componentes subjetivos se atualizam no contexto produtivo do capitalismo avançado? Quais políticas de subjetivação são inventadas e colocadas em circulação pelos trabalhadores? Ao final do estudo, serão discutidos os desafios que atualmente estão colocados para o trabalhador que constantemente transita entre as duas políticas de subjetivação abordadas.

Remarkable social and historical changes we witnessed in the late nineteenth and early twenty-first centuries show that we are facing mutantmodes of subjectification, which are directly connected to productive activities. In this sense, politics and subjectivity are two concepts that go hand in hand when labor relations are analyzed, bringing into play the reinvention of ways of living and working. This theoretical study will bring together the concepts of politics and subjectification, having as reference the emergence and expansion of the so-called immaterial labor. First, we will go back in time and address the politics of subjectification in force in the historical moment which Foucault characterized as disciplinary. Then, the historical changes which Deleuze pointed out and named control of society will be described. In the face of these two scenarios, which merge in the capitalist contemporaneity, the following questions will be covered: How workers are historically and politically constituted as subjects in their labor practice? Which subjective components are updated in the productive context of advanced capitalism? Which politics of subjectification are invented and put into circulation by workers? At the end of the study, there will be a discussion about current challenges for workers who constantly move between the two politics of subjectification addressed.

Cambios históricos y sociales que hemos visto de manera llamativa más a finales del siglo XX y XXI, muestran que estamos ante los modos de subjetivaciónmutantes, que mantienen conexiones directas con la actividad productiva. En este sentido, subjetividad y política son dos conceptos que van de la mano cuando se analizan las relaciones de trabajo que ponen en escena la reinvención de las formas de vivir ytrabajar. En este estudio teórico, se llevará a cabo un acercamiento entre los conceptos de política y de subjetivación, en referencia a la aparición y expansión del denominado trabajo inmaterial. Con este fin, se dividió el artículo en dos fases. En primer lugar, se llevará a cabo un rescate histórico en la política de subjetivación que existía en el momento histórico que Foucault caracteriza como disciplinar. Entonces será descrito los cambios históricos que Deleuze ha señalado bajo el nombre de sociedadde control. Frente a estos dos escenarios, que se combinan en la realidad capitalista, serán cubiertas las siguientes cuestiones: ¿Cómo el trabajador se compone histórica y políticamente como un sujeto en su trabajo? ¿Cuáles son los componentes subjetivosque se actualizan en el contexto productivo del capitalismo avanzado? ¿Cómo es la política de subjetivación inventada y puesta en circulación por los trabajadores? Al final del estudio, será discutido los desafíos que actualmente se asignan al trabajador que se mueve constantemente entre las dos políticas de subjetivación dirigida.

Cinema e psicologia: dos processos de subjetivação na contemporaneidade / The cinema and psychology: an analysis of subjectification process in contemporary times / Cine y psicología: un análisis acerca de los procesos de subjetivación en la contemporaneidad

Desde o início do século XX, o cinema e a Psicologia tornaram-se uma presença constante nas sociedades capitalistas e, de modo particular, nas grandes cidades, inscrevendo-se no cotidiano das populações. Que efeitos a exibição cinematográfica produziu e produz na constituição dos sujeitos? Como a Psicologia se posiciona perante as transformações subjetivas que o cinema provoca? O objetivo deste artigo consiste em examinar a trajetória da Psicologia que, reafirmando sistematicamente a unidade do sujeito no conceito de personalidade, perde de vista a multiplicidade inerente à subjetividade que o cinema evidencia. De modo complementar, cabe ainda identificar os processos de subjetivação que ganham suporte à medida que o cinema se populariza. A análise dessa relação entre cinema e psicologia justifica-se pela forte presença do cinema nas sociedades atuais, incidindo nos processos de subjetivação. Tais processos podem ser caracterizados como uma multiplicidade de efeitos irredutíveis a uma unificação, uma vez que o cinema possibilita múltiplas identificações simultâneas e com diferentes personagens. Para a realização deste estudo foi adotado o procedimento de pesquisa de natureza qualitativa voltado para a compreensão das relações entre o cinema e a Psicologia em uma perspectiva histórica. Como resultado parcial desta pesquisa teórica, chegou-se à constatação de que no decorrer do século XX a Psicologia transformou-se, adotando concepções de personalidade nas quais a multiplicidade prevalece. Assim, emergem vertentes teóricas que admitem que a heterogeneidadee a complexidade dos sujeitos não são compatíveis com o enfoque unificador da personalidade que prevalecia na Psicologia desde o início do século.

Since the early twentieth century, cinema and psychology have become a constant presence in capitalist societies and, particularly, in big cities, being part of people’s everyday lives. Which effects filmexhibition has produced and produces in the constitution of subjects? Where does psychology stand regarding the subjective transformations that the cinema causes? The objective of this article is to examine the trajectory of Psychology, which, systematically reaffirming the unity of the subject in the concept of personality loses sight of the multiplicity inherent to the subjectivity that the cinema evidences. Additionally, it is also worth identifying the subjectification processes that gain support as the cinema grows popular. The analysis of this relationship between the cinema and psychology is justified by the strong presence of the former in contemporary societies, affecting subjectification processes. Such processes can be characterized as a multiplicity of effects that are irreducible to unification, since the cinema enables multiple simultaneous identifications with different characters. To carry out this study, the qualitative research procedure was adopted, aiming at understanding the relationshipbetween the cinema and psychology from a historical perspective. As a partial result of this theoretical research, it was possible to come to the conclusion that in the course of the twentieth century Psychology transformed itself, adopting conceptions ofpersonality in which multiplicity prevails. Thus, there is the emergence of theoretical perspectives admitting that the heterogeneity and the complexity of subjects are not compatible with the unifying focus of personality that prevailed in Psychology since the beginning of the century.

Desde el comienzo del siglo XX, cine y Psicología se convirtieron en una presencia constante en las sociedades capitalistas y, en particular, en las grandes ciudades, suscribiendo en a la vida cotidiana de las personas. ¿Qué efectos la pantalla cinematográfica ha producido y produce en la constitución de las personas? ¿Cómo la Psicología posicionase ante de las transformaciones subjetivas que el cine provoca? El propósito de este artículo es examinar la historia de la Psicología que, reafirmando la unidad del sujeto en un concepto sistemático de personalidad, pierde de vista la multiplicidad inherente en la subjetividad que el cine muestra. De manera complementaria, también se busca identificar los procesos de subjetivación que ganan apoyo con la popularización del cine. El análisis de esta relación, entre el cine y la Psicología, se justifica por la fuerte presencia del cine en las sociedades actuales, centrándose en los procesos de subjetivación. Dichos procesos pueden caracterizarse como una multiplicidad de efectos que son irreducibles de la unificación, ya que el cine permite múltiples identificaciones simultáneas con diferentes personajes. Para el presente estudio se adoptó el procedimiento de la investigación cualitativa que se centró en la comprensión de la relación entre el cine y la Psicología en una perspectiva histórica. Como resultado parcial de esta investigación teórica, se llegó a la constatación de que, en el curso del siglo XX la Psicología se convirtió, adoptando concepciones de personalidad en las cuales prevalece la multiplicidad. Así, aspectos teóricos emergen que admiten que la heterogeneidad y la complejidad de los sujetos no son compatibles con el enfoque unificador de la personalidad que predominaba en la Psicología desde principios de siglo.

O espaço urbano: implicações para a subjetividade contemporânea / Urban space: implications for contemporary subjectivity

A configuração atual das sociedades oferece às metrópoles um lugar de destaque na invenção de novos modos de vida, nos quais estão incluídas formas emergentes de configuração das subjetividades. De forma geral, a cidade opera em seus moradores uma perda de referências tradicionais, contribuindo assim para a emergência de um humano orientado quase exclusivamente pelos valores dominantes na atualidade, que têm no capital seu elemento distintivo. Se, por um lado, essa é a dinâmica dominante, por outro, a desterritorialização produzida na subjetividade coletiva tem a potencialidade de fazer emergirem novas configurações do humano, distanciadas dos valores instituídos ancorados na posse do dinheiro. Assim, o ambiente urbano oferece a possibilidade de inserção nos modos de subjetivação vinculados à ordem social e a construção de uma existência singularizada, desviante dos padrões vigentes e portadora de mutações irreversíveis que se difundem pela sociedade.

The current configuration of the societies offers to the metropolitan areas a prominent place in the invention of new ways of life, in which are included emerging forms of configuration of subjectivities. In general, the city operates in its residents a loss of traditional references, thus contributing with the emergence of a human being guided almost exclusively by the dominant values of the present time, which have the capital as their distinctive element. If, on the one hand, this is the dominant dynamics, on the other hand, the deterritorialization from the collective subjectivity has the potential to make emerge new configurations of human things, apart from established values anchored in the possession of money. Thus, the urban environment offers the possibility of insertion in the subjectivity modes linked to the social order and the construction of a singularized existence that deviates from the current standards and carries irreversible mutations that are spread through society.

O olhar docente sobre a Biossegurança no ensino de ciências: um estudo em escolas da rede pública do Rio de Janeiro

A natureza dinâmica do conhecimento científico requer uma contínua atualização de seus conceitos epráticas por parte de docentes e discentes. Neste contexto, insere-se a Biossegurança, definida por um conjunto de saberes e ações que objetivam minimizar os riscos inerentes às atividades de ensino, pesquisa e desenvolvimento tecnológico, bem como outras práticas realizadas em serviços de saúde. O estudo foi realizado no período 2005-2008 em escolas da rede pública de ensino médio do Rio deJaneiro e teve por objetivo investigar as percepções de professores de ciências a respeito da Biossegurança, sua difusão temática e possível contribuição para conscientização de futuros profissionais quanto aos potenciais riscos presentes no ambiente de trabalho, assim como para a sua formação cidadã. (...) Osresultados do presente estudo estimulam a incorporação do ensino de biossegurança nas disciplinas de ciências no nível médio, podendo ainda contribuir como parâmetro norteador de políticas públicas no que se refere à inclusão da biossegurança no sistema educacional brasileiro.(AU)

Biossegurança e boas práticas laboratoriais

Este capítulo, portanto, tem como objetivo apresentar, de forma didática, algumas características da Biossegurança e da qualidade praticadas em espaços laboratoriais. Estando a Biossegurança e a qualidade alicerçadas, principalmente, na postura profissional, consideramos importante discutir, também, alguns conceitos relacionados à ética.(AU.)

Cineantropometria morfo-funcional em atletas adolescentes

O objetivo deste trabalho foi a análise das diferenças ocorridas, na capacidade aeróbica (consumo máximo de oxigênio em 1/min em ml/Kg/min), na frequência cardíaca máxima e na frequência cardíaca de recuperaçäo, em um período de onze meses de treinamento e competiçöes de atletismo, seguidos de um mês de descanso, em relaçäo ao crescimento de atletas adolescentes pós-púberes corredores e saltadores. Foram testados oito atletas do sexo masculino, na idade x = 16,8 anos, que estavam realizando um programa de treinamento de atletismo de acordo com suas respectivas modalidades, já em nível competitivo nacional. Foram feitas as medidas antropométricas da estatura, peso, dobras cutáneas (tricipital, subescapular, suprailíaca e abdominal): a percentual de gordura e a massa magra. A potência máxima aeróbica foi calculada conforme Astrand e Ryhming (1954), em 1/min e ml/Kg/min na bicicleta ergométrica, registrando-se o eletrocardiograma de esforço para o estudo da frequência cardíaca máxima e da frequência cardíaca de recuperaçäo no primeiro, quinto e oitavo minutos. O nível de significância fixou-se em 5%. Näo houve diferença significativa no consumo máximo de oxigênio em 1/min em ml/Kg/min, ou seja manteve-se estável. Em relaçäo as variáveis antropométricas, a estatura aumentou significativamente (de x = 174,3 cm para x = 174,9 cm). O peso apresentou diferença significativa entre o pré e o pós-treino, de x = 62,8 Kg para x = 64,9 Kg. A gordura percentual näo apresentou diferença significativa. A massa magra teve um aumento significativo, de x = 56,2 Kg para x = 58,2 Kg. A frequência cardíaca máxima e a frequência cardíaca de recuperaçäo no primeiro, quinto e oitavo minutos, näo apresentaram diferenças significativas; a queda porcentual da frequência cardíaca, no primeiro minuto de recuperaçäo em relaçäo a máxima atingida foi de 27% no pré e de 19,4% no pós-treino. Näo houve correlaçäo significativa entre os valores do delta do consumo máximo de oxigênio em 1/min e em ml/Kg/min e os deltas da estatura, do peso, da gordura percentual e da massa magra

Tempo de resistência em esteira: atletismo

O acompanhamento de treinamento tem sido feito principalmente pela evoluçäo do consumo máximo de oxigênio: contudo ele tem se mostrado insuficiente, pois depois de algum tempo ele se estabiliza mas o desempenho ainda melhora. Com finalidade de seguir esportistas de nível paulista e/ou brasileiro, por várias temporadas, experimentamos testes de tempo de resistência a diferentes velocidades, de acordo com os melhores tempos de competiçöes de corridas em pista. Foram estudados 3 grupos de sexo masculino G I(n = 3): arremessadores, examinados a velocidade de 15,6 Km/h; G II (n = 5) fundistas, examinados a velocidade de 18 Km/h e GIII (n = 5) velocistas, velocidade de 21,6 Km/h; o grupo G IV (n = 8), velocidade 16,8 Km/h. A evoluçäo VO2 máx. do primeiro grupo foi significativa, o que näo ocorreu nos demais; houve aumento do tempo de resistência em esteira entre a primeira e a terceira época de medida em todos os subgrupos

Biossegurança, livros didáticos de ciências e práticas docentes: uma ausência intrigante no ensino médio

Este capítulo este estudo se justifica pelas evidências preliminares sobre a falta de estudos, em uma perspectiva interdisciplinar, dos conteúdos da área de ciências, especificamente biossegurança, inseridos nos livros didáticos utilizados no ensino médio, além do desconhecimento sobre como os professores estão tratando esta temática em sala de aula. Pretendemos, assim, contribuir para a elaboração de ações pedagógicas e políticas no que se refere à educação em saúde, e dessa forma agregar valores importantes para a compreensão das relações que envolvem a educação e a biossegurança.(AU.)