Detalhe da pesquisa
1.
[Projections and expectations of students enrolled in a teaching qualification in a technical health professional education course]. / Projeções e expectativas de ingressantes no curso de formação docente em educação profissional técnica na saúde.
Rev Esc Enferm USP
; 47(1): 221-8, 2013 Feb.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-23515824
2.
Experiences of alcohol-dependent elderly: grounded theory.
Rev Esc Enferm USP
; 56: e20220064, 2022.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-36477248
3.
Evaluation strategies in active learning in higher education in health: integrative review.
Rev Bras Enferm
; 74(2): e20201055, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-34037155
4.
Strategies of active learning methodologies in nursing education: an integrative literature review.
Rev Bras Enferm
; 74(1): e20200130, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-33787786
5.
Health education: learning from professional practice. / Ensino em saúde: aprendizagem a partir da prática profissional.
Cien Saude Colet
; 24(5): 1699-1708, 2019 May 30.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-31166505
6.
Violência contra a mulher idosa* / Violence against elderly women* / Violencia contra las mujeres mayores*
Cogitare Enferm. (Online)
; 28: e90371, Mar. 2023. tab, graf
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1520773
7.
Community contributions to a FHU team work.
Rev Lat Am Enfermagem
; 15(6): 1065-71, 2007.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-18235945
8.
"The Fantastic Octet": use and contributions to qualitative research. / "Octeto fantástico": utilização e contribuições para a pesquisa qualitativa.
Cien Saude Colet
; 27(5): 1700, 2022 05.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-35544799
9.
Educação Permanente nas Unidades de Saúde da Família: compreensão da equipe multiprofissional / Permanent Education in Family Health Units: comprehension of the multiprofessional team
Mundo saúde (Impr.)
; 46: e11132021, 2022.
Artigo
em Inglês, Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1437609
10.
Grupos lúdicos: contribuições no tratamento oncológico de adultos / Ludic groups: contributions on the cancer treatment of adult
Saúde Redes
; 8(1): 51-68, 20220510.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1377995
11.
Integralidade na reabilitação física: visão dos profissionais sobre as dificuldades e estratégias para seu alcance / Integralidad en la rehabilitación física: la visión de los profesionales sobre las dificultades y las estrategias para su logro / Integrality in physical rehabilitation: professionals' vision of the difficulties and strategies for its achievement
Rev. baiana enferm
; 36: e44235, 2022.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1423020
12.
Experiences of alcohol-dependent elderly: grounded theory / Experiencias de los ancianos dependientes del alcohol: teoría fundamentada en datos / Vivências de idosos dependentes de álcool: teoria fundamentada nos dados
Rev. Esc. Enferm. USP
; 56: e20220064, 2022. graf
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1406752
13.
Formação docente em metodologias de aprendizagem ativa / Teacher education and development in active learning methods / Formación docente en metodologías de aprendizaje activo
Interface (Botucatu, Online)
; 26: e210577, 2022.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1365002
14.
Qualitative research in health: countless possibilities and views. / Pesquisa qualitativa em saúde: múltiplas possibilidades e olhares.
Cien Saude Colet
; 26(2): 384-385, 2021 Feb.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33605315
15.
Strategies of active learning methodologies in nursing education: an integrative literature review / Estrategias de metodologías activas de aprendizaje en la formación del enfermero: revisión integrativa de la literatura / Estratégias de metodologias ativas de aprendizagem na formação do enfermeiro: revisão integrativa da literatura
Rev. bras. enferm
; 74(1): e20200130, 2021. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1155969
16.
O conhecimento da equipe de enfermagem no uso de protocolos para atendimento de paciente politraumatizado / The knowledge of the nursing team in the use of protocols to care for polytraumatized patients
Nursing (Ed. bras., Impr.)
; 24(278): 5958-5967, jul.-2021.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1343207
17.
Evaluation strategies in active learning in higher education in health: integrative review / Estrategias de evaluación en aprendizaje activo en la educación superior en salud: revisión integrativa / Estratégias de avaliação em aprendizagem ativa no ensino superior em saúde: revisão integrativa
Rev. bras. enferm
; 74(2): e20201055, 2021. tab, graf
Artigo
em Inglês
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LILACS-Express
| ID: biblio-1251145
18.
Representações sociais de estudantes de enfermagem sobre a avaliação na aprendizagem ativa / Representaciones sociales de estudiantes de enfermería sobre la evaluación activa del aprendizaje / Social representations of nursing students on the active learning assessment
REME rev. min. enferm
; 25: e1396, 2021. tab
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1346854
19.
[The style of leadership idealized by nurses]. / Os estilos de liderança idealizados pelos enfermeiros.
Rev Lat Am Enfermagem
; 13(1): 59-64, 2005.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-15761581
20.
Idosos na universidade da melhor idade: características sociais, econômicas, de saúde e de utilização de medicamentos relacionados ao sexo / Older adults at the university: gender diferences in social. economic, helath and use of medication
Estud. interdiscip. envelhec
; 25(2)2020. tab
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1415774