The clinical significance of preschool depression: impairment in functioning and clinical markers of the disorder.

Luby, Joan L; Belden, Andy C; Pautsch, Jennifer; Si, Xuemei; Spitznagel, Edward

Luby, Joan L; Belden, Andy C; Pautsch, Jennifer; Si, Xuemei; Spitznagel, Edward.

Afiliação

Luby JL; Washington University School of Medicine, Department of Psychiatry, Box 8134, 660 S. Euclid, St. Louis, MO 63110, United States. lubyj@psychiatry.wustl.edu

J Affect Disord ; 112(1-3): 111-9, 2009 Jan.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-18486234

Assuntos

Pré-Escolar/estatística & dados numéricos; Transtorno Depressivo Maior/diagnóstico; Fatores Etários; Idade de Início; Cuidadores/psicologia; Cuidadores/estatística & dados numéricos; Criança; Comorbidade; Estudos Transversais; Coleta de Dados/estatística & dados numéricos; Transtorno Depressivo Maior/epidemiologia; Transtorno Depressivo Maior/psicologia; Deficiências do Desenvolvimento/diagnóstico; Deficiências do Desenvolvimento/epidemiologia; Deficiências do Desenvolvimento/psicologia; Fadiga/diagnóstico; Fadiga/epidemiologia; Feminino; Culpa; Humanos; Masculino; Análise Multivariada; Inventário de Personalidade/estatística & dados numéricos; Prevalência; Escalas de Graduação Psiquiátrica/estatística & dados numéricos; Reprodutibilidade dos Testes; Índice de Gravidade de Doença; Inquéritos e Questionários

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pré-Escolar / Transtorno Depressivo Maior Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Affect Disord Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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