Self-controlled learning benefits: exploring contributions of self-efficacy and intrinsic motivation via path analysis.

Ste-Marie, Diane M; Carter, Michael J; Law, Barbi; Vertes, Kelly; Smith, Victoria

Ste-Marie, Diane M; Carter, Michael J; Law, Barbi; Vertes, Kelly; Smith, Victoria.

Afiliação

Ste-Marie DM; a School of Human Kinetics , University of Ottawa , Ottawa , Canada.
Carter MJ; a School of Human Kinetics , University of Ottawa , Ottawa , Canada.
Law B; b School of Physical and Health Education , Nipissing University , North Bay , Canada.
Vertes K; a School of Human Kinetics , University of Ottawa , Ottawa , Canada.
Smith V; a School of Human Kinetics , University of Ottawa , Ottawa , Canada.

J Sports Sci ; 34(17): 1650-6, 2016 Sep.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26707002

Assuntos

Aprendizagem/fisiologia; Motivação; Destreza Motora/fisiologia; Autoeficácia; Adolescente; Criança; Feminino; Humanos; Masculino; Retenção Psicológica

Palavras-chave

Motor skill learning; knowledge of performance; learner-controlled; video feedback

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Autoeficácia / Aprendizagem / Motivação / Destreza Motora Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Sports Sci Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá

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