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Teaching Assistant Attention and Responsiveness to Student Reasoning in Written Work.
Hill, Cynthia F C; Gouvea, Julia S; Hammer, David.
Afiliação
  • Hill CFC; Department of Education, Tufts University, Medford, MA 02155.
  • Gouvea JS; Department of Education, Tufts University, Medford, MA 02155.
  • Hammer D; Department of Biology, Tufts University, Medford, MA 02155.
CBE Life Sci Educ ; 17(2): ar25, 2018 06.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29749844
Assuntos
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Resolução de Problemas / Atenção / Estudantes / Ensino / Redação / Laboratórios Limite: Humans Idioma: En Revista: CBE Life Sci Educ Assunto da revista: CIENCIA / EDUCACAO Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article
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