Challenges, success factors and pitfalls: implementation of distributed medical education.

Saxena, Anurag; Lawrence, Kathy; Desanghere, Loni; Smith-Windsor, Tom; White, Gill; Florizone, Dan; McGartland, Sinead; Stobart, Kent

Saxena, Anurag; Lawrence, Kathy; Desanghere, Loni; Smith-Windsor, Tom; White, Gill; Florizone, Dan; McGartland, Sinead; Stobart, Kent.

Afiliação

Saxena A; College of Medicine, University of Saskatchewan, Saskatoon, Canada.
Lawrence K; College of Medicine, University of Saskatchewan, Saskatoon, Canada.
Desanghere L; College of Medicine, University of Saskatchewan, Saskatoon, Canada.
Smith-Windsor T; College of Medicine, University of Saskatchewan, Saskatoon, Canada.
White G; College of Medicine, University of Saskatchewan, Saskatoon, Canada.
Florizone D; Johnson Shoyama School of Public Policy, University of Saskatchewan, Saskatoon, Canada.
McGartland S; College of Medicine, University of Saskatchewan, Saskatoon, Canada.
Stobart K; College of Medicine, University of Saskatchewan, Saskatoon, Canada.

Med Educ ; 52(11): 1167-1177, 2018 11.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30345665

Assuntos

Educação a Distância/métodos; Educação Médica/métodos; Serviços de Saúde Rural/organização & administração; Saúde da População Rural/educação; Adulto; Canadá; Feminino; Grupos Focais; Humanos; Masculino; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Saúde da População Rural / Serviços de Saúde Rural / Educação a Distância / Educação Médica Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Adult / Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Med Educ Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá

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