An exercise in scientific writing for physicians in training.

Whittaker, Heather T; Skerritt, Lashanda; Dankner, Matthew; Eisenberg, Mark J

Whittaker, Heather T; Skerritt, Lashanda; Dankner, Matthew; Eisenberg, Mark J.

Afiliação

Whittaker HT; Department of Neurology and Neurosurgery, McGill University, Montréal, QC.
Skerritt L; Department of Family Medicine, McGill University, Montréal, QC.
Dankner M; Goodman Cancer Research Centre, McGill University, Montréal QC.
Eisenberg MJ; Division of Cardiology, Jewish General Hospital, McGill University, Montréal, QC. mark.eisenberg@mcgill.ca.

Clin Invest Med ; 43(1): E35-E38, 2020 04 05.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32247301

Assuntos

Currículo; Educação de Pós-Graduação em Medicina; Médicos; Estudantes de Medicina; Redação; Humanos

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Médicos / Estudantes de Medicina / Redação / Currículo / Educação de Pós-Graduação em Medicina Limite: Humans Idioma: En Revista: Clin Invest Med Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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