Navigating the Healthy Context Paradox: Identifying Classroom Characteristics that Improve the Psychological Adjustment of Bullying Victims.

Yun, Hye-Young; Juvonen, Jaana

Yun, Hye-Young; Juvonen, Jaana.

Afiliação

Yun HY; Department of Psychology, University of Turku, Turku, Finland. hye-young.yun@utu.fi.
Juvonen J; Department of Psychology, University of California, Los Angeles, CA, USA.

J Youth Adolesc ; 49(11): 2203-2213, 2020 Nov.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32772331

Assuntos

Bullying; Vítimas de Crime; Adolescente; Ajustamento Emocional; Feminino; Humanos; Grupo Associado; Instituições Acadêmicas

Palavras-chave

Adolescents; Defending; Healthy context paradox; Victimization

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Vítimas de Crime / Bullying Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adolescent / Female / Humans Idioma: En Revista: J Youth Adolesc Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Finlândia

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