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Early Emotion Knowledge and Later Academic Achievement Among Children of Color in Historically Disinvested Neighborhoods.
Ursache, Alexandra; Kiely Gouley, Kathleen; Dawson-McClure, Spring; Barajas-Gonzalez, R Gabriela; Calzada, Esther J; Goldfeld, Keith S; Brotman, Laurie M.
Afiliação
  • Ursache A; NYU Groosman School of Medicine.
  • Kiely Gouley K; NYU Groosman School of Medicine.
  • Dawson-McClure S; NYU Groosman School of Medicine.
  • Barajas-Gonzalez RG; NYU Groosman School of Medicine.
  • Calzada EJ; University of Texas at Austin.
  • Goldfeld KS; NYU Groosman School of Medicine.
  • Brotman LM; NYU Groosman School of Medicine.
Child Dev ; 91(6): e1249-e1266, 2020 11.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32865229

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Áreas de Pobreza / Desenvolvimento Infantil / Conhecimento / Emoções / Sucesso Acadêmico / Grupos Minoritários Tipo de estudo: Clinical_trials / Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Child Dev Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Áreas de Pobreza / Desenvolvimento Infantil / Conhecimento / Emoções / Sucesso Acadêmico / Grupos Minoritários Tipo de estudo: Clinical_trials / Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Child Dev Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article