Metaphor Analysis as a Window into How Japanese Entry-level Medical Students Conceptualize Their Future Profession as Physicians.

Miyamasu, Flaminia

Miyamasu, Flaminia.

Afiliação

Miyamasu F; Medical English Communications Center, Faculty of Medicine, University of Tsukuba, Tennodai 1-1-1, Tsukuba, Ibaraki 305-8577 Japan.

Med Sci Educ ; 30(3): 1083-1094, 2020 Sep.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34457771

Palavras-chave

Conceptual metaphor; Conceptual metaphor theory; Japanese; Medical students; Metaphor analysis

Texto completo

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8368280
https://dx.doi.org/10.1007/s40670-020-01019-7

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Idioma: En Revista: Med Sci Educ Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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